Эта новость заинтересует, без преувеличения, всех. Каждую семью. Новая редакция правил приема в вузы и ссузы будет утверждена уже в ближайшие дни. Таков главный итог совещания у Президента. А почему это известие обрадует такое большое количество людей — очевидно. Ежегодно попытку поступить в вуз предпринимают более 100 тысяч молодых людей. Плюс средние заведения, родители вчерашних выпускников, их бабушки и дедушки, переживающие за них школьные учителя, друзья, родственники... Словом, с началом вступительной кампании в особое настроение ожидания погружается чуть ли не вся страна. А она уже не за горами. Новую редакцию правил Правительство должно было представить еще в декабре. Не успели. Март, в принципе, тоже не крайний срок. Время еще есть. Но чем его меньше, тем тревожнее от неясности на душе у абитуриентов и их близких. К чему это лишнее испытание? Поэтому дальше решено не тянуть.
В принципе, наша система допуска к высшему и среднему специальному образованию и без того достаточно эффективна, справедлива и прозрачна. На нас с интересом, а порой и с завистью смотрят не только соседи, но и более далекие партнеры. А дома свыше 60 процентов абитуриентов и их родителей в соцопросах говорят о том, что нынешние правила их устраивают. Опасаются другого — кардинальных перемен незадолго до начала кампании. И это, обращает внимание Президент, первое, что надлежит учитывать:
— Мнение граждан — главное, чем мы должны руководствоваться при принятии решений.
Кто–то спросит: если правила так хороши, тогда зачем их менять? Вот тут важно правильно понять тему. Во–первых, не менять, а принять новую редакцию. Принципиальная позиция Президента:
— Никаких революций в организации приема не будет.
То есть стержень системы остается прежним. Но любой, даже самый безупречный механизм нуждается в периодическом обслуживании с заменой некоторых деталей и настройкой. А правила приема остаются практически неизменными 8 лет. Хотя сама система высшего образования за это время претерпела некоторые изменения. Во время регулярных посещений Президентом учебных заведений так или иначе заходит речь о повышении качества всего образовательного процесса. На этот счет даются соответствующие поручения. За последние годы никто не почувствовал ломки, каких–то радикальных перемен. Но профессиональное обучение стало более ориентированным на практику. Сроки учебы в вузах сокращаются за счет уменьшения часов непрофильных дисциплин. Все делается для того, чтобы из учебного заведения выходил хоть и молодой, но действительно специалист. А не опять, по сути, студент, которому надо заново всему учиться уже в процессе работы. Этот процесс отладки — постоянный.
Высшее образование становится все более массовым. И это не широкий жест престижа государства, а веление времени. На что Александр Лукашенко обратил особое внимание присутствующих. Ведь сегодня многие рабочие задачи порой настолько высокотехнологичны, что со знаниями, полученными даже в колледже, к их надлежащему исполнению не очень–то и подойдешь. Квалифицированных специалистов требуется все больше, а демография сложна. В ближайшие годы ожидается снижение численности выпускников школ, а потребности динамичной экономики в специалистах меньше не становятся. И в этом мне увиделся один из основных мотивов необходимости некоторой корректировки правил поступления.
Из прозвучавших на совещании докладов и последовавшего обмена мнениями отчетливо проявились направления, по которым нужно совершенствовать работу. С одной стороны, это облегчение доступа к студенческой скамье для абитуриентов, уже проявивших склонности к выбранной специальности. Это победители и призеры предметных олимпиад, медалисты, добившиеся весомых результатов спортсмены. С другой — нужен разумный маневр уровня проходного балла. Это больше актуально для вузов военного профиля. Здесь формальный подход только мешает делу. Абитуриент может идеально подходить по здоровью, физической подготовке, моральным качествам, хорошо знать точные науки, иметь приличный аттестат, но недобрал хоть балл, скажем, по языку — и курсантских погон не видать. Кроме того, в коррекции нуждается система целевого набора, что особенно важно для учреждений аграрного и педагогического образования. Будут пересмотрены и льготы для поступления с целью сделать его еще более справедливым. Еще одна задача: стимулировать стремление молодых людей получать среднее специальное образование. Подготовлены и некоторые другие изменения. В мельчайшие детали пока вдаваться не буду. Это тема для отдельного, глубокого разговора. Тем более что Президент распорядился развернуть самое широкое информирование о сути новшеств. Что, несомненно, будет сделано.
А пока особенно пристальное внимание надлежит сконцентрировать на важнейшем и принципиальнейшем моменте. Самая большая победа нашей системы доступа к высшему и среднему специальному образованию в том, что она практически полностью исключает коррупционные проявления. Никто не в состоянии вмешаться в процесс, каких бы карьерных высот ни достиг. Просто нет такой даже технической возможности. Здесь требование Президента однозначное: любое нововведение возможно только при непременном условии сохранения этого главного достижения. Ведь последствия могут быть самыми плачевными. Какими? Александр Лукашенко настоятельно рекомендует делать выводы из примера наших южных соседей:
— Развал страны, который произошел в Украине, в его основе лежит развал экономики и страшная коррупция. Вот две причины, которые разрушили государство.
Поэтому непримиримая борьба с коррупцией будет вестись и дальше. Еще большее внимание этой теме будут уделять СМИ.
И еще одна рекомендация Президента. Совершенствуя систему образования, нельзя забывать о тех, кто в ней занят. Пока же попытки поднять заработки школьным учителям ощутимого результата не дают. Была идея повысить зарплаты за счет увеличения нагрузки, на поверку рост оказался незначительным. Поэтому Правительству, областным властям и Мингорисполкому Президентом поручено задействовать все имеющиеся резервы, чтобы существенно повысить заработную плату педагогам школ уже со следующего учебного года:
— Учителей обижать нельзя.
Кто поспорит с тем, что система образования должна быть справедливой для всех? И для тех, кто получает знания, и для тех, кто ими делится.
Время вносить коррективы в систему образования, чтобы двигаться вперед
На совещании по совершенствованию системы и работы по приему в вузы и ссузы Президент Александр Лукашенко рассказал о своем видении главных аспектов вступительной кампании. Что в первую очередь вынесли для себя непосредственные участники образовательного процесса?
Сергей Маскевич, министр образования:
— Могу с уверенностью сказать, что разработанный еще в 2006 году механизм приема в вузы и ссузы обеспечивает равные возможности граждан при поступлении. Так что действующие правила приема позволяют отобрать лучших для обучения за средства госбюджета. Сейчас каких–то острых проблем в организации приемной кампании нет. Но из–за демографии за последние годы существенно уменьшилось количество выпускников школ, что уже отражается на обеспеченности отдельных отраслей экономики трудовыми ресурсами. При этом очевидно, что для обеспечения приоритетности бюджетного набора целесообразно внести коррективы в правила приема. Для этого, в частности, предлагается: предоставить абитуриентам независимо от места их проживания возможность участвовать в конкурсе по целевой подготовке, увеличить целевой прием по сельскохозяйственным специальностям до 60%, по иным — до 40%, предоставить право зачисления без вступительных испытаний или вне конкурса при поступлении на военные специальности выпускникам Минского суворовского военного училища, Лицея при Гомельском инженерном институте МЧС и кадетских училищ, предоставить абитуриентам право выбора вступительных испытаний в учреждении высшего образования либо предоставления сертификатов ЦТ при поступлении на сельскохозяйственные специальности. Есть и другие идеи. Думаю, новые предложения пойдут на пользу вступительной кампании и расширят возможности учреждений высшего образования для набора лучших из лучших.
Сергей Абламейко, ректор БГУ:
— Совещание действительно прошло в очень динамичном режиме. Состоялся обмен мнениями, которые Президент внимательно выслушал и в итоге согласился с нашими предложениями внести небольшие изменения в правила проведения вступительной кампании. Это постоянный процесс. Вспомните, в прошлом году была повышена минимальная планка на ЦТ. Сегодня высказывались мнения, чтобы ее несколько снизить. Но я считаю, что она вполне справедлива. В прошлом году мы перешли на четырехлетнее обучение... Многое меняется! Что касается учебного процесса БГУ, то считаю наши программы достаточно сбалансированными и разумными.
Константин Бондаренко, ректор Могилевского государственного университета имени А.Кулешова:
— Мы, ректоры вузов, давно ждали этой встречи с Президентом. Она стала толчком в осознании важности и нужности совершенствования высшего и среднего специального образования. За последние годы многое изменилось в стране и мире, настало время для внесения корректировок и в правила приема в вузы. В связи с демографической, экологической ситуацией без целевого набора кадровый вопрос в глубинке решить невозможно. Ставка на целевой набор особенно важна по тем специальностям, которые обеспечивают инфраструктуру нашего государства: это учителя, врачи, специалисты сельского хозяйства. Один из путей закрепления кадров раз и навсегда — увеличение срока отработки целевиков до пяти лет вместо двух после получения диплома. За пятилетку у большинства молодых специалистов появятся семьи, дети, многим из них удастся продвинуться по карьерной лестнице. За это время будут обжиты дома и квартиры, появятся новые друзья и знакомые — специалисты повзрослеют, пустят корни. В общем, первое место работы станет для них малой родиной, которую большинству покидать не захочется. Считаю, благодаря поддержке Президента в ближайшие годы нам удастся полностью снять кадровый вопрос.
Александр Курдеко, ректор Белорусской государственной сельскохозяйственной академии:
— Поручение Президента увеличить целевой набор по остродефицитным специальностям, в том числе сельскохозяйственным, было дано давно. Сейчас прозвучала конкретная цифра — до 60 процентов. Думаю, со мной согласятся все коллеги: правила приема в вузы меняются очень своевременно. Очень важно, что к подготовке специалистов подключатся организации–заказчики: сельскохозяйственные предприятия, которые отберут будущих зоотехников, агрономов, ветврачей, направят к нам на учебу. Немаловажно, что для целевиков будут предусмотрены существенные льготы: минимальный проходной балл по результатам централизованного тестирования, а в случае недобора даже право сдать внутривузовские экзамены. Безусловно, целевиков привлекут и льготы на протяжении учебы: повышенная стипендия, стопроцентная гарантия предоставления общежития. Все эти меры позволят нам не допустить нехватки специалистов в демографически непростые годы, они поспособствуют поднятию престижа сельскохозяйственных специальностей.
Елена Левшеня, студентка 2–го курса Института журналистики БГУ:
— С одной стороны, учебный процесс меня устраивает, но с другой — думаю, некоторые предметы не по специальности можно безболезненно убрать. Например, в нашем расписании на первом курсе были основы естествознания, основы энергосбережения, основы экологии... Сейчас их убрали, потому что все равно за один семестр невозможно все запомнить. Но зато нынешний первый курс сдавал экзамен по педагогике, философии и психологии одновременно и в один день. Конечно, при получении высшего образования знания должны быть обширными, но в моей будущей профессии все–таки очень важна практика, а ее хотелось бы побольше. И, конечно же, жду, что будет решен вопрос с жильем: сегодня далеко не все студенты могут попасть в общежития, которые в первую очередь дают тем, у кого есть льготы. А если льгот нет? Снимать жилье в Минске не каждому по карману...
Советская Белоруссия №46 (24429). Среда, 12 марта 2014 года.
