Их тянет в лес, к шелесту листвы и запаху хвои. Они гордятся не лайками в социальных сетях, а президентскими премиями, полученными за научные работы. Их место силы – лесничество, которое в Должанской средней школе Витебского района уже почти 60 лет помогает ребятам найти себя.
Научно-исследовательская работа – это нескучно
– Его первым руководителем стала Нина Константиновна Крицкая, работавшая в Лосвидском лесничестве. Уже через два года после создания наше лесничество получило приглашение на ВДНХ в Москве. Ребята под руководством Нины Константиновны ярко проявили себя, их заметили на всесоюзном уровне.
В 2000-м эстафету руководства приняла Наталья Кручанова – дочь первого наставника, которая когда-то сама была юным лесоводом в отряде своей матери, а позже работала в том же лесничестве. И вот уже четверть века она ведет за собой молодое поколение:
– Я учу детей любить лес, понимать и чувствовать природу.
И эта любовь прививается не на словах, а на деле. Ее сыновья Константин и Евгений всем профессиям предпочли лесную, и, возможно, внучки Катя и Рената станут четвертым поколением этой удивительной лесной династии.
– Моя задача – помочь раскрыться наиболее одаренным детям, тем, кто в будущем посвятит свою жизнь науке, – поясняет Наталья Владимировна.
Старшеклассники охотно делятся знаниями с младшими товарищами
И этот подход приносит блестящие результаты. С 2017 года в копилке объединения девять премий специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных учащихся и студентов, причем Кирилл Ерофеев и Рената Кручанова удостаивались этой почетной премии дважды.
Темы для исследований выбираются актуальные и имеющие практическую направленность. Юные экологи изучают инвазивные виды растений в дендропарке, влияние антропогенных факторов на популяцию ежей, урожайность дикорастущих ягод.
Восьмиклассница Анастасия Мурга проводила исследование по грибам:
– Мы ходили в лес, собирали их, подсчитывали урожай. С этой работой я заняла первое место на областном конкурсе.
Ее одноклассница Екатерина Кручанова тоже участвует в экологических конкурсах и занимает призовые места. Недавно с проектом по изучению гнезд рыжих лесных муравьев стала победителем Республиканского юниорского лесного конкурса «Квiтней, мой лес».
Для своих опытов ребята используют собственную теплицу в Лосвидском лесничестве. Здесь они проводят эксперименты по всхожести семян в различных условиях: создают искусственную тень или дополнительное освещение, регулируют полив, наблюдая за развитием растений.
При этом традиционным формам лесной практики также уделяется большое внимание. Школьники мастерят и развешивают синичники и скворечники, огораживают муравейники, расчищают валежник.
Школьники мастерят синичники и скворечники
Одиннадцатиклассник Валентин Чучман объясняет свою привязанность к лесничеству так:
– Мне нравится природа, я очень люблю животных. Наталья Владимировна учит нас главному – относиться к природе с уважением, не засорять ее, заботиться о лесе.
– На линейке мы с ребятами дали клятву защищать природу, оберегать деревья, животных и птиц, чтобы никто не пострадал, чтобы уберечь лес от пожаров.
И эти слова не формальность. Дети впитывают любовь к природе и пропускают ее через сердце. Завуч приводит трогательный пример:
– Одна девочка рассказала нам: «Я уговорила родителей в этом году не ставить дома живую елку. Я сделаю венок из лапок, которые нам дадут в лесничестве, его и украсим».
Старшеклассники в свою очередь охотно становятся наставниками для младших товарищей. В лагере они делились азами исследовательской работы. Татьяна Ульянова рассказывает, что теперь такой подход будут практиковать и впредь:
– Он позволяет не ждать сентября, когда официально начинают работу кружки, а сразу вовлекать заинтересованных учащихся в активную деятельность. Так и лето проходит с пользой.
Большинство учащихся выбирают профессии, связанные с лесным хозяйством
Лесничий Алексей Липчанский высоко ценит помощь школьников, а свою задачу видит так:
– Самое главное – привить детям любовь к лесу, показать им, что такое лесной труд. К слову, около 60 процентов учащихся, которые занимались в школьном лесничестве, в итоге выбрали лесное хозяйство. Среди наших коллег есть инженеры, лесничие, вальщики леса – воспитанники этого движения.
Нынешние школьники также не исключают, что их профессия будет связана с лесом.
alimova@sb.by
Научно-исследовательская работа – это нескучно
Любовь по наследству
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Татьяна Ульянова рассказывает, что школьное лесничество было создано в 1966 году:– Его первым руководителем стала Нина Константиновна Крицкая, работавшая в Лосвидском лесничестве. Уже через два года после создания наше лесничество получило приглашение на ВДНХ в Москве. Ребята под руководством Нины Константиновны ярко проявили себя, их заметили на всесоюзном уровне.
В 2000-м эстафету руководства приняла Наталья Кручанова – дочь первого наставника, которая когда-то сама была юным лесоводом в отряде своей матери, а позже работала в том же лесничестве. И вот уже четверть века она ведет за собой молодое поколение:
– Я учу детей любить лес, понимать и чувствовать природу.
И эта любовь прививается не на словах, а на деле. Ее сыновья Константин и Евгений всем профессиям предпочли лесную, и, возможно, внучки Катя и Рената станут четвертым поколением этой удивительной лесной династии.
Все о грибах, ягодах и муравьях
Работа юных лесоводов давно вышла за рамки традиционных субботников и посадок деревьев. Ребята ведут научно-исследовательскую деятельность, результаты которой оценили не только в стране, но и за ее пределами.– Моя задача – помочь раскрыться наиболее одаренным детям, тем, кто в будущем посвятит свою жизнь науке, – поясняет Наталья Владимировна.
Старшеклассники охотно делятся знаниями с младшими товарищамиИ этот подход приносит блестящие результаты. С 2017 года в копилке объединения девять премий специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных учащихся и студентов, причем Кирилл Ерофеев и Рената Кручанова удостаивались этой почетной премии дважды.
Темы для исследований выбираются актуальные и имеющие практическую направленность. Юные экологи изучают инвазивные виды растений в дендропарке, влияние антропогенных факторов на популяцию ежей, урожайность дикорастущих ягод.
Восьмиклассница Анастасия Мурга проводила исследование по грибам:
– Мы ходили в лес, собирали их, подсчитывали урожай. С этой работой я заняла первое место на областном конкурсе.
Ее одноклассница Екатерина Кручанова тоже участвует в экологических конкурсах и занимает призовые места. Недавно с проектом по изучению гнезд рыжих лесных муравьев стала победителем Республиканского юниорского лесного конкурса «Квiтней, мой лес».
Для своих опытов ребята используют собственную теплицу в Лосвидском лесничестве. Здесь они проводят эксперименты по всхожести семян в различных условиях: создают искусственную тень или дополнительное освещение, регулируют полив, наблюдая за развитием растений.
При этом традиционным формам лесной практики также уделяется большое внимание. Школьники мастерят и развешивают синичники и скворечники, огораживают муравейники, расчищают валежник.
Школьники мастерят синичники и скворечникиОдиннадцатиклассник Валентин Чучман объясняет свою привязанность к лесничеству так:
– Мне нравится природа, я очень люблю животных. Наталья Владимировна учит нас главному – относиться к природе с уважением, не засорять ее, заботиться о лесе.
«Мы дали клятву»
В этом году в школьном летнем лагере «Экомир» была опробована новая практика: самых заинтересованных ребят принимали в лесничество в лагере, не дожидаясь начала учебного года. Шестиклассник Павел Машков с волнением вспоминает торжественный момент посвящения:– На линейке мы с ребятами дали клятву защищать природу, оберегать деревья, животных и птиц, чтобы никто не пострадал, чтобы уберечь лес от пожаров.
И эти слова не формальность. Дети впитывают любовь к природе и пропускают ее через сердце. Завуч приводит трогательный пример:
– Одна девочка рассказала нам: «Я уговорила родителей в этом году не ставить дома живую елку. Я сделаю венок из лапок, которые нам дадут в лесничестве, его и украсим».
Старшеклассники в свою очередь охотно становятся наставниками для младших товарищей. В лагере они делились азами исследовательской работы. Татьяна Ульянова рассказывает, что теперь такой подход будут практиковать и впредь:
– Он позволяет не ждать сентября, когда официально начинают работу кружки, а сразу вовлекать заинтересованных учащихся в активную деятельность. Так и лето проходит с пользой.
Большинство учащихся выбирают профессии, связанные с лесным хозяйством
Путевка в профессию
Школьное лесничество тесно сотрудничает с Лосвидским опытно-производственным лесничеством. Ребята мастерят синичники, помогают огораживать муравейники. Их привлекают к посадке лесных культур, к работам в дендропарке. Дети не только трудятся, но и внимательно наблюдают за работой профессионалов.Лесничий Алексей Липчанский высоко ценит помощь школьников, а свою задачу видит так:
– Самое главное – привить детям любовь к лесу, показать им, что такое лесной труд. К слову, около 60 процентов учащихся, которые занимались в школьном лесничестве, в итоге выбрали лесное хозяйство. Среди наших коллег есть инженеры, лесничие, вальщики леса – воспитанники этого движения.
Нынешние школьники также не исключают, что их профессия будет связана с лесом.
alimova@sb.by
