Что даст перенос начала уроков на час позже

Перед одной из столичных школ с утра пораньше, как обычно, столпотворение. Родители учеников младших классов (в основном, конечно, мамы), “отконвоировав” подрастающее поколение на первый урок, останавливаются поболтать. Где еще можно получить наиболее полный срез мнений?

— Я с удовольствием водила бы сына в школу не к 8.00, а на час позже, — говорит молодая женщина, представившаяся Екатериной. — Все равно по себе помню — в такую рань никакой работы практически никогда не получалось. В классе все клевали носами и пытались сфокусировать глаза на доске. Кстати, моя мама — педагог, преподаватель химии. Вы не представляете, как она не любила, когда ей в сетке ставили первый урок. Да и жалко детишек — мамы их тащат чуть ли не за шкирку, а те зевают во весь рот. Разве это дело? Нам, например, приходится вставать даже не в 7.00, а в 6.30 — сын у меня парень медлительный, ему нужно больше времени на сборы.

Впрочем, не все поддерживают такую точку зрения. Основные аргументы — перенос удобен только тем, кто или сидит дома с младшими детьми в отпуске по уходу за ребенком, или вообще не работает.

— Например, это сегодня я могу тут постоять и с вами лясы поточить, — вступает в разговор мама второклассника Марина Скидель. — Просто потому что взяла отгул. Обычно в это время сломя голову несусь на работу. В принципе, начало занятий можно было бы перенести. Но, только начиная с класса шестого, когда дети уже выросли и их не нужно вести за ручку. 

Депутат Палаты представителей Национального собрания Дмитрий Шевцов высказывает свое мнение сразу с трех позиций: как депутат, медик и отец двоих сыновей-школьников. Он считает, что при переносе занятий неизбежно придется перекраивать и рабочий график взрослого населения. А это уже несерьезно.

— Родители доставляют ребят в школу сами. При этом у многих рабочий день начинается в 8.00 или в 8.30. Школа открывается рано, так что можно оставить ребенка там за полчаса до занятий. В противном случае либо смириться с тем, что он слоняется по коридорам целый час, либо полагаться на его самоорганизацию. То есть младшеклассник должен будет сам собраться и выйти в школу вовремя. Но, когда дети еще маленькие, это проблематично — они будут постоянно опаздывать. И в любом случае у родителей рабочий день будет дежурно начинаться с нервной встряски — пришел в класс, не пришел, как добрался, не случилось ли чего и так далее. Хорошо если школа находится практически во дворе. Но что делать, если до нее нужно добираться на транспорте, переходить дорогу?

Конечно, режим начала занятий с девяти утра удобен для детей — ребенок может поспать лишний час. Но, как утверждают медики, начало уроков в восемь утра вполне нормально, если родители озаботятся тем, чтобы откорректировать режим отхода ко сну: идеальное время — 21.30 — 22.00. До пробуждения в семь утра остается 9 часов — достаточно, чтобы выспаться.

— Все это, конечно, замечательно, если бы не одно “но”: многие ребята, даже в младших классах, сейчас имеют смартфоны с доступом в интернет. И еще долгое время после отхода ко сну просиживают в социальных сетях, — приводит свои аргументы отец троих детей Мартин Ковальчук. — Жена как-то практически в полночь обнаружила сидящую ВКонтакте 

12-летнюю племянницу. Конечно, тут же позвонила сестре. Был грандиозный скандал. Теперь перед сном смартфон изымается. Но сколько родителей даже не задумываются об этом? В результате удивляются, что дети идут в школу сонные, еле переставляя ноги. Кстати, тут же автоматически страдает и успеваемость.

Впрочем, у ученых-физиологов есть еще одно объяснение утренней заторможенности. Дело в том, что до 11.00 наш мозг вообще находится в некоторой прострации, говорит заведующая лабораторией нейрофизиологии Института физиологии НАН, кандидат биологических наук Светлана Пашкевич:

— Во всем мире занятия в начальной школе начинаются рано утром. Но это обусловлено социальными причинами, а не научными соображениями. А вот с точки зрения физиологии наиболее адекватным для начала занятий было бы время даже не 9.00 (о чем сейчас ведутся разговоры), а гораздо позже. Поскольку к запоминанию и качественной обработке новой информации нейроны мозга готовы примерно с 11.00, не раньше. Причем это характерно абсолютно для всех людей, даже если не делить их на психотипы (жаворонков и сов).

Конечно, переносить начало занятий практически на середину дня никто не будет. Но неплохо было бы учитывать данные научных исследований хотя бы при формировании расписания, считает Светлана Пашкевич. Например, первыми двумя уроками ставить не математику, физику или химию, а более легкие гуманитарные предметы. А лучше всего — вообще физкультуру или трудовое обучение.

Кстати, если переносить время занятий на первой смене, то автоматически передвинется на час позже и расписание на второй. Так от кого же зависит принятие решения — будут дети высыпаться по утрам или нет? Как это ни парадоксально, от самих родителей. 

— В Беларуси время начала занятий первой смены в учреждениях общего среднего образования (или школах и гимназиях) четко не регламентировано. Решение о времени начала учебных занятий принимает руководитель учреждения образования с учетом мнения родителей, — поясняет пресс-секретарь Министерства образования Юлия Бородун. — Есть школы, в которых уроки начинаются и в 8.00, и 8.30 или даже в 9.00. В то же время существуют и ограничения. Так, на первой смене занятия не должны начинаться ранее 8.00, на второй смене — не позже 14.00. Время окончания уроков для ребят, обучающихся на второй смене, — не позже 19.30.

Так что если родителям удастся сколотить группу единомышленников и обговорить все нюансы с директором школы, дети вполне могут поспать и на час позже. Но, как выяснилось, прийти к единому мнению по поводу целесообразности такого решения сложно.