Когда между педагогом и учениками возникает настоящая химия
Обычно на занятиях не приветствуется смотреть в потолок и считать ворон, то есть бездельничать, быть невнимательным и рассеянным. Оставим пернатых биологам и перенесемся в кабинет химии гомельской средней школы № 27, где в прямом смысле можно брать с потолка необходимые для постижения этой науки данные. Однажды учитель химии Ольга Головешкина сама посмотрела на пустые потолочные плиты, задумчиво их пересчитала (видимо, вместо ворон) — и вдруг ее осенило: туда как раз помещается периодическая система химических элементов! Разработать «верховую» 3D-модель уже стало делом техники.
Реакцию нейтрализации ребята наблюдали и раньше, но с азартом выполняют все действия под диктовку Ольги Григорьевны:
— Добавляем несколько капель фенолфталеина. Цвет жидкости в пробирке меняется на малиновый…
Цветовая таблица воздействия индикаторов на разные среды висит на стене кабинета. Проверить себя и состав по картинкам довольно просто. Подтверждаем: в пробирке — щелочь. Фенолфталеин нужен как раз для того, чтобы реакция нейтрализации была видна наглядно. При добавлении кислоты содержимое пробирки теряет яркий цвет.
— А вот чему именно научить, я определила гораздо позже, — вспоминает она. — В нашем классе мало кто понимал химию, поэтому решила, что именно эту науку сделаю более понятной и близкой школьникам.
И вот уже 19 лет (17 из них — в 27-й школе) Ольга Григорьевна исполняет свою мечту. Говорит, даже если не у всех остались твердые теоретические знания, то уж практическими вопросами, как применить химию в разных жизненных ситуациях, овладели многие. Педагог сразу решила ответить на самый сложный и каверзный вопрос от всех скептично настроенных школьников: «Да где эта ваша химия пригодится?» Где именно, Ольга Головешкина рассказывает на каждом уроке:
— Теперь все мои ученики знают, что чернильные пятна выводятся с помощью крахмала, а справиться с пятнами жира поможет спирт. Окна можно помыть уксусом. Я, кстати, и сама не покупаю бытовую химию для этих целей. После уксуса стекла отлично блестят. А реакция нейтрализации, которую мы сегодня наблюдали, поможет справиться с изжогой. Нейтрализовать кислотность можно средствами, которые содержат катионы магния.
Знает Ольга Григорьевна, как донести до ребят и «суровые» фундаментальные знания. Судя по тому, как ее одиннадцатиклассники ловко расписывают на доске реакции, находят массу вещества и определяют схему расположения электронов в атоме, невольно проникаешься уважением.
— Я стараюсь брать креативных детей, даже если они не отличники. Так и получаются победители научно-исследовательских конкурсов и олимпиад.
Она и сама такая — креативная. Проводит семинары-практикумы, мастер-классы, читает лекции не только для учителей химии, но и для других предметников, создает пособия и видеоуроки. Администрация школы с удовольствием поддерживает любое ее начинание. Так было и с этим авторским потолком в виде таблицы Менделеева. Ольга Григорьевна пришла к директору с потолочной плиткой в руках и огнем в глазах. Директор тут же дала добро.
— Я искренне люблю эту школу. Когда начинала преподавать, меня отправляли на всевозможные курсы и семинары, чтобы я повышала свой уровень, стимулировали, учили. Сегодня отвечаю тем, что вкладываю всю себя в процесс образования наших учеников.
— Мы все люди азартные. Конечно, хочется, чтобы мой ученик еще раз получил 100 баллов на ЦЭ. А еще хочется научиться отдыхать! Это, к сожалению, получается не всегда. Но я в последнее время стараюсь все больше времени уделять спорту.
Цветы и конфеты накануне Дня учителя продаются с бешеной скоростью, но Ольга Головешкина признается:
— Самый лучший подарок — когда тебя поздравляют бывшие ученики и их родители. Это волшебное чувство, значит, ты все сделала правильно.
КАЖДЫЙ УРОК — С ИЗЮМИНКОЙ
Постоянно меняться — жизненное кредо Ольги Головешкиной. Каждое новое поколение отличается от предыдущего. Чтобы наладить контакт с учениками, меняться должен и педагог, уверена она:
— Нужно пересматривать свою специфику работы, перестраиваться под новый класс. И мне пришлось стать гибкой, пусть это и не в моем характере. Если я вижу, что у ребят теряется концентрация внимания, значит, я должна уметь быстро менять вид деятельности, вплоть до физкультминуток и нейрогимнастики. Хочется делать так, чтобы каждый урок содержал свою изюминку.
ДОСЬЕ ПЕДАГОГА
Ольга Головешкина
♦ Учитель химии средней школы № 27 Гомеля, обладатель квалификационной категории «учитель-методист».
♦ Обладатель дипломов I степени областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» в 2019 и 2020 годах.
♦ Финалист областного этапа конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь», проходившего в 2023-м.
♦ Автор пособий для педагогов «Химия. Уроки. 11 класс» (I и II полугодия) и «Химия. Уроки. 7 класс» (I и II полугодия). Пособия насыщены методами и приемами педагогических технологий с их полным описанием, каждый урок содержит элементы развития функциональной грамотности.
♦ Представляла авторские курсы на образовательном портале Educate.by и одержала победу в областном конкурсе тренеров по химии. Разработала для единого информационно-образовательного портала видеоуроки по химии для учащихся 7-го класса.
♦ Ее ученики являются неоднократными победителями областного этапа Республиканской олимпиады по химии, а также участниками научно-практической конференции «Поиск», республиканских научно-исследовательских конференций, конференций «Квiтней, мой лес», «Молодежь и проблемы современности». На счету педагога подготовка выпускников со стобалльным сертификатом ЦЭ по химии.
ВИЗИТКА СШ № 27
♦ Лучшая школа Гомельской области и города Гомеля в 2023 и 2024 годах.
♦ В 2024-м занесена на Доску почета Гомельской области.
♦ Первая Школа мира на Гомельщине — этот статус учреждение образования носит с 2012 года.
♦ Организатор открытой олимпиады школьников по программированию, участие в которой принимают представители пяти стран. Ученики школы — победители международной Жаутыковской олимпиады по информатике, Всероссийской олимпиады по программированию, республиканской олимпиады по информатике. В школе есть инженерные классы, где на повышенном уровне изучают физику и математику, а также медицинские классы с повышенным вниманием к химии и биологии.
♦ В числе учителей школы — обладатель звания «Отличник образования», кандидат технических наук, обладатель премии Президента Беларуси, победители областных и городских соревнований. 71 % учителей имеют высшую и первую квалификационную категорию.
valchenko@sb.by
Обычно на занятиях не приветствуется смотреть в потолок и считать ворон, то есть бездельничать, быть невнимательным и рассеянным. Оставим пернатых биологам и перенесемся в кабинет химии гомельской средней школы № 27, где в прямом смысле можно брать с потолка необходимые для постижения этой науки данные. Однажды учитель химии Ольга Головешкина сама посмотрела на пустые потолочные плиты, задумчиво их пересчитала (видимо, вместо ворон) — и вдруг ее осенило: туда как раз помещается периодическая система химических элементов! Разработать «верховую» 3D-модель уже стало делом техники.
Опытным путем
Урок химии в 11 «А» начинается с самого любимого детьми занятия — опытов. Сейчас будущие выпускники обновляют в памяти всю необходимую школьную программу, чтобы систематизировать свои знания и основательно подготовиться к грядущим экзаменам.Реакцию нейтрализации ребята наблюдали и раньше, но с азартом выполняют все действия под диктовку Ольги Григорьевны:
— Добавляем несколько капель фенолфталеина. Цвет жидкости в пробирке меняется на малиновый…
Цветовая таблица воздействия индикаторов на разные среды висит на стене кабинета. Проверить себя и состав по картинкам довольно просто. Подтверждаем: в пробирке — щелочь. Фенолфталеин нужен как раз для того, чтобы реакция нейтрализации была видна наглядно. При добавлении кислоты содержимое пробирки теряет яркий цвет.
Мечты сбываются
Гомельчанка Ольга Головешкина с детства играла исключительно в школу. Рассаживала вокруг себя «учеников» — друзей, родителей. Особое внимание уделяла старшему брату, у которого были «некоторые вопросы» с учебой. Мечтала всех научить.— А вот чему именно научить, я определила гораздо позже, — вспоминает она. — В нашем классе мало кто понимал химию, поэтому решила, что именно эту науку сделаю более понятной и близкой школьникам.
И вот уже 19 лет (17 из них — в 27-й школе) Ольга Григорьевна исполняет свою мечту. Говорит, даже если не у всех остались твердые теоретические знания, то уж практическими вопросами, как применить химию в разных жизненных ситуациях, овладели многие. Педагог сразу решила ответить на самый сложный и каверзный вопрос от всех скептично настроенных школьников: «Да где эта ваша химия пригодится?» Где именно, Ольга Головешкина рассказывает на каждом уроке:
— Теперь все мои ученики знают, что чернильные пятна выводятся с помощью крахмала, а справиться с пятнами жира поможет спирт. Окна можно помыть уксусом. Я, кстати, и сама не покупаю бытовую химию для этих целей. После уксуса стекла отлично блестят. А реакция нейтрализации, которую мы сегодня наблюдали, поможет справиться с изжогой. Нейтрализовать кислотность можно средствами, которые содержат катионы магния.
Знает Ольга Григорьевна, как донести до ребят и «суровые» фундаментальные знания. Судя по тому, как ее одиннадцатиклассники ловко расписывают на доске реакции, находят массу вещества и определяют схему расположения электронов в атоме, невольно проникаешься уважением.
Ставка на креативность
Каждый год у Ольги Головешкиной есть призеры олимпиад областного уровня. Причем в выборе участников у нее свой подход:— Я стараюсь брать креативных детей, даже если они не отличники. Так и получаются победители научно-исследовательских конкурсов и олимпиад.
Она и сама такая — креативная. Проводит семинары-практикумы, мастер-классы, читает лекции не только для учителей химии, но и для других предметников, создает пособия и видеоуроки. Администрация школы с удовольствием поддерживает любое ее начинание. Так было и с этим авторским потолком в виде таблицы Менделеева. Ольга Григорьевна пришла к директору с потолочной плиткой в руках и огнем в глазах. Директор тут же дала добро.
— Я искренне люблю эту школу. Когда начинала преподавать, меня отправляли на всевозможные курсы и семинары, чтобы я повышала свой уровень, стимулировали, учили. Сегодня отвечаю тем, что вкладываю всю себя в процесс образования наших учеников.
Лучший подарок
Накануне профессионального праздника не могу не спросить, о чем мечтает учитель. Ольга Григорьевна улыбается:— Мы все люди азартные. Конечно, хочется, чтобы мой ученик еще раз получил 100 баллов на ЦЭ. А еще хочется научиться отдыхать! Это, к сожалению, получается не всегда. Но я в последнее время стараюсь все больше времени уделять спорту.
Цветы и конфеты накануне Дня учителя продаются с бешеной скоростью, но Ольга Головешкина признается:
— Самый лучший подарок — когда тебя поздравляют бывшие ученики и их родители. Это волшебное чувство, значит, ты все сделала правильно.
КАЖДЫЙ УРОК — С ИЗЮМИНКОЙ
Постоянно меняться — жизненное кредо Ольги Головешкиной. Каждое новое поколение отличается от предыдущего. Чтобы наладить контакт с учениками, меняться должен и педагог, уверена она:
— Нужно пересматривать свою специфику работы, перестраиваться под новый класс. И мне пришлось стать гибкой, пусть это и не в моем характере. Если я вижу, что у ребят теряется концентрация внимания, значит, я должна уметь быстро менять вид деятельности, вплоть до физкультминуток и нейрогимнастики. Хочется делать так, чтобы каждый урок содержал свою изюминку.
ДОСЬЕ ПЕДАГОГА
Ольга Головешкина
♦ Учитель химии средней школы № 27 Гомеля, обладатель квалификационной категории «учитель-методист».
♦ Обладатель дипломов I степени областного этапа конкурса «Компьютер. Образование. Интернет» в 2019 и 2020 годах.
♦ Финалист областного этапа конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь», проходившего в 2023-м.
♦ Автор пособий для педагогов «Химия. Уроки. 11 класс» (I и II полугодия) и «Химия. Уроки. 7 класс» (I и II полугодия). Пособия насыщены методами и приемами педагогических технологий с их полным описанием, каждый урок содержит элементы развития функциональной грамотности.
♦ Представляла авторские курсы на образовательном портале Educate.by и одержала победу в областном конкурсе тренеров по химии. Разработала для единого информационно-образовательного портала видеоуроки по химии для учащихся 7-го класса.
♦ Ее ученики являются неоднократными победителями областного этапа Республиканской олимпиады по химии, а также участниками научно-практической конференции «Поиск», республиканских научно-исследовательских конференций, конференций «Квiтней, мой лес», «Молодежь и проблемы современности». На счету педагога подготовка выпускников со стобалльным сертификатом ЦЭ по химии.
ВИЗИТКА СШ № 27
♦ Лучшая школа Гомельской области и города Гомеля в 2023 и 2024 годах.
♦ В 2024-м занесена на Доску почета Гомельской области.
♦ Первая Школа мира на Гомельщине — этот статус учреждение образования носит с 2012 года.
♦ Организатор открытой олимпиады школьников по программированию, участие в которой принимают представители пяти стран. Ученики школы — победители международной Жаутыковской олимпиады по информатике, Всероссийской олимпиады по программированию, республиканской олимпиады по информатике. В школе есть инженерные классы, где на повышенном уровне изучают физику и математику, а также медицинские классы с повышенным вниманием к химии и биологии.
♦ В числе учителей школы — обладатель звания «Отличник образования», кандидат технических наук, обладатель премии Президента Беларуси, победители областных и городских соревнований. 71 % учителей имеют высшую и первую квалификационную категорию.
valchenko@sb.by
