— Приехала фотокорреспондент, сделала фото, а я так и не понял, для какого билборда это нужно. Потом сестре позвонила знакомая из Минска и сообщила, что на проспекте Дзержинского видела мое фото. И я теперь думаю: почему выбрали именно меня?
Директор школы Елена Сакович подтверждает, что Ковалевич — человек скромный:
— Он доступный, простой. В школе — незаменимый. Компьютерная техника, новое оборудование — вся техническая поддержка на нем.
И, как показала жизнь и его восьмилетний учительский опыт, — настойчивый и целеустремленный. В 2015 году Константин Ковалевич выиграл областной конкурс «Молодой учитель Брестчины». А в 2017–м стал «Учителем года» на областном этапе в номинации «Математика, информатика, физика, астрономия».
Конечно же, я напросилась на урок в 10 «А» класс. Тема: «Энергия электростатического поля конденсатора». С первых минут урока понимаю: что–то не так. Никакого напряжения в классе, никто не прячет голову в тетрадь, боясь быть вызванным к доске. Скорее, наоборот — раскованность. Диалоги — как на переменке.
— Откуда вы это взяли? — спрашивает учитель.
— Из головы! — смело отвечает ученик.
— Кто пойдет отвечать?
— Слава! — кричит весь класс.
На вопрос десятиклассника «А как вы считаете?» учитель парирует: «Я считаю как калькулятор». Такие разговорчики просто невозможно было допустить на уроке в мои школьные годы. Неуд по поведению был гарантирован.
Законы физики неизменны, а мир меняется стремительно. Моя учительница показывала радиоприемник VEF–206, рассказывая о применении конденсаторов. Принесла, помню, в класс свой из дома. Это был дефицит! А Константин Владимирович показал его на картинке. Такой сегодня можно найти разве только в кладовках бабушек и дедушек нынешних десятиклассников. Что говорить, если уж компьютерную плату 2003 года выпуска они называют раритетом...
Учитель так интересно рассказывал о конденсаторах, что подумалось: это его любимая тема. Но нет — оказалось, оптика. Линзы, зеркала, ход лучей, дифракция света, интерференция, дисперсия...
Константин Ковалевич уверен, что физику нужно и можно объяснять интересно, показывая практическое применение в жизни. Так учил его научный руководитель в Брестском госуниверситете имени Пушкина Владимир Костко. Константин Владимирович благодарен педагогу:
— Физику я выбрал только благодаря Владимиру Семеновичу. В чем–то и манеру преподавания предмета у него перенял.
— А как же школьная мечта стать учителем?
— Да не было никакой мечты. Я не из учительской династии, мои родители — люди от земли. Учился хорошо, но физика давалась с трудом. По окончании учебы в школе ставил вопрос практично: с каким дипломом я найду работу? Видел, что инженеры, строители порой не могут трудоустроиться, а в школе для мужчин всегда найдется место. Тем более что в год моего поступления можно было без проблем взять целевое направление от районного отдела образования.
Отучился. В Бресте, признается, оставаться не собирался, вернулся в Березовский район. В районном отделе образования предложили школу № 3 — самую крупную в районе. Там освободилось место преподавателя информатики.
Ковалевич не скрывает, что первоначально не хотел в эту школу:
— А сейчас отсюда никуда не хочу. Коллектив замечательный. Учителя постоянно совершенствуются, повышают свой уровень. Завучу Светлане Сергеевне Николаевой особое спасибо, на всех конкурсах она была моим главным советчиком, очень много помогла.
И вот, скажите, где найти «лирику» в жизни этого физика? Все четко, конкретно, без сантиментов. И хобби никакого у него нет. А если посмотреть под другим углом? С позиции теории относительности? Один из постулатов, сформулированных Эйнштейном: разные наблюдатели воспринимают действительность по–разному. Вот Ковалевич уверен, что выбор деревни для места жительства — это практично. За участок не пришлось платить, земля досталась от бабушки. А мне хочется увидеть романтику в том, что жить он решил на малой родине — в Огородниках. Женился, построил там дом.
— Школа в Березе, каждый день ваш автомобиль накручивает 20 километров по дороге на работу и домой. А вы отказались променять деревню на город.
— Я не хочу жить в городе, и это принципиально. Очень люблю свою деревню. У меня и жена из Огородников. Вместе мы уже 12 лет. Воспитываем двоих детей. Дочке Даше 6 лет, а Сережа родился 21 сентября минувшего года — в день, когда я давал мастер–класс на областном этапе «Учитель года–2017». Поэтому сына в шутку называю «мой мастер–класс».
Директор Елена Сакович окончательно убеждает меня, что физик Ковалевич — не сухой технарь, а человек творческий:
— Константин Владимирович снимает фильмы о жизни школы, монтирует их и озвучивает. Он — участник всех турслетов и культурно–массовых мероприятий. И — незаменимый Дед Мороз на новогодних утренниках.
И кто сказал, что рациональный склад ума не может уживаться с эмоциональным? Еще как! В душе физика есть место для лирики.
СОВЕТЫ МОЛОДЫМ УЧИТЕЛЯМ ОТ КОНСТАНТИНА КОВАЛЕВИЧА:
• работайте над собой, ученик воспринимает предмет в зависимости от личного восприятия учителя;
• учитель должен быть в курсе новостей из жизни учащихся и знать, кто из учеников чем живет;
• умейте радоваться маленьким успехам учеников и сопереживать их неудачам;
• поставьте себя так, чтобы у ученика не было страха ответить на уроке неверно, тогда он лучше усвоит тему.
valentinak3@mail.ru
Фото автора.
