В начале февраля учителя, преподаватели, руководители управлений образования соберутся на ведомственную коллегию. В министерстве подведут итоги за прошлый год и обсудят перспективы нынешнего. Накануне форума поставить оценку работе педагогов «Знаменка» попросила своих читателей.
Дмитрий Буховец, отец ребенка-школьника, Орша:
– Я считаю, что в школах следует больше внимания уделять эстетическому воспитанию учащихся. На мой взгляд, стоит вернуть предмет «Мировая художественная культура», который полезен для общего интеллектуального развития детей. Пускай он в школах будет хотя бы в качестве факультатива. Кроме того, я слышал о том, что пение собираются убирать из общеобразовательных предметов. На мой взгляд, этого не следует делать, потому что человек должен быть всесторонне развитым. Положительным моментом считаю, что вернули ставки преподавателей учебной допризывной подготовки. Правда, хотелось бы улучшить материальную базу школ. К примеру, в общеобразовательном заведении, где учится мой ребенок, устройство автомата Калашникова изучается исключительно в теории. Возможно, стоит договориться с воинскими частями, чтобы списанные автоматы передавали в учебные заведения.
Алексей Сидорчик, Солигорск:
– На мой взгляд, система образования нуждается в кардинальных преобразованиях. Меня, как родителя, волнует то, что некоторые учителя из года в год по накатанным схемам ведут свои уроки. Можно встретить учителя литературы, который не следит за новинками литературы, историка, который не отслеживает новости в современном мире. Получение высшего образования и возможность учить других – не должны становиться пределом в профессии учителя. На мой взгляд, каждый педагог должен совершенствоваться, расти. А все происходит оттого, что иногда в систему образования попадают люди, которые не любят детей, не умеют с ними общаться. Как это изменить? Вероятно, серьезнее относиться при наборе студентов в педагогические вузы и колледжи, организовать психологическую экспертизу, не набирать туда студентов по остаточному принципу. Не секрет, что в педагогический идут те, кто не попал в другие вузы.
Денис Якименко, учащийся Гомельского государственного профессионально-технического училища № 30 речного флота:
– На протяжении всего прошлого года многие обсуждали повышение оплаты обучения в вузах. Лично я при выборе профессии отдал предпочтение рабочей. Думаю, что моих знаний хватило бы для поступления в колледж, а может, и в вуз, однако считаю, что будучи рабочим я смогу заработать намного больше. После окончания ПТУ получу профессию столяра-плотника, станочника деревообрабатывающих станков. Уже сейчас моя будущая профессия приносит мне удовольствие. На выставках люди охотно покупают наши работы из натурального дерева: скамьи, столы, полки, вешалки. Подобные вещи у настоящих профессионалов стоят дорого, но они сродни произведению искусства и не тиражируются. А высшее образование, если захочу, я смогу получить заочно.
Максим Лысков, программист, Минск:
– Год запомнится тем, что с 1 сентября вступил в силу Кодекс об образовании. Теперь, если нужно найти какой-то ответ по законодательству, не нужно искать по всей нормативной базе – информация собрана в одном документе.
Ирина Власова, медработник, Минск:
– Мне бы хотелось отметить, что в последнее время заметно улучшилась организация питания в школе. Ребенок рассказывает, что кормить стали вкусно, разнообразно, а главное, обед подают горячим. А то ведь раньше приходилось сталкиваться с ситуацией, когда повар готовил, к примеру, рыбу заранее, а раздавал ее чуть ли не из холодильника. Мол, это закуска, и ее едят холодной. Я понимаю, что, может быть, ее и подают в таком виде, но ведь не на обед в школьной столовой. Попробуйте съесть неподогретым свой любимый борщ.
Опрос провели Евгений КАРПАС, Варвара ЧЕРКОВСКАЯ, Татьяна ЯКИМЕНКО, Наталья УРЯДОВА, «ЗН»
