– Прежде всего, совершенствуется система контроля качества оказания медицинской помощи (появляется система экспертизы и управления качеством, которая будет оценивать технологии и условия оказания медицинской помощи, а также квалификацию кадров). Второй компонент – будут определяться наиболее эффективные методики, применяемые в учреждениях здравоохранения.
Таким образом, появится формуляр медицинских вмешательств, который завершит систему гарантий каждому гражданину в том, какую помощь и в каком объеме обязана оказать вся система здравоохранения (от маленьких поликлиник до крупных центров).
– Еще одна важная новация заключается в том, что в дневных стационарах будут бесплатно предоставлять лекарственные препараты и изделия медназначения. Это даст вторую жизнь стационарозамещающим технологиям: можно будет получить достаточно большой спектр медицинской помощи, находясь на койках дневного стационара. Также вводится контролируемое лечение: назначение лечения под контролем медработников в амбулаторных и стационарных условиях. Это касается таких заболеваний, как туберкулез, ВИЧ. Кроме того, контролируемое лечение будут назначаться при таких заболеваниях, как гепатит С и рассеянный склероз.
Министр особо подчеркнул: еще пять лет назад такие пациенты не получали бесплатную помощь. Сейчас эти заболевания входят в стандарт оказания медицинской помощи, которая оказывается на бесплатной основе.
Помимо этого, в стране будет усовершенствована система постдипломной подготовки кадров, появляется новое понятие «резидентура»:
– Вход в узкие специальности высокотехнологичной медицинской помощи (кардиохирургия, онкология, реаниматология, анестезиология) будет осуществляться через трехгодичную резидентуру. Это повысит качество образовательного процесса, объем знаний специалистов и в целом качество оказываемых услуг.
Кроме того, появятся университетские клиники. Пилотный проект в Гродно уже зарекомендовал себя и сегодня позволяет говорить об этом направлении как о конкретной программе, где практикоориентированность становится во главу угла образовательного и лечебного процесса.
Фото: БЕЛТА
