— Марина Андреевна, сколько в области ПТУ, по каким направлениям и специальностям идет подготовка молодежи?
— Профессиональная школа занимает одно из ведущих мест в региональной системе образования. Она включает в себя 39 учебных заведений, в которых обучается более 15,6 тысячи учащихся по 117 учебным специальностям. 7 учебных заведений имеют статус колледжей, 5 — лицеев. В текущем году статус лицея получит Гомельское ГПТУ № 78 машиностроения.
13 учреждений готовят кадры для агропромышленного комплекса, 9 — для промышленной отрасли, 5 — для строительства, 3 — для торговли и общественного питания, столько же — для легкой промышленности и бытового обслуживания населения, 2 — для транспорта и связи, одно обучает специалистов по народным художественным промыслам, 3 ПТУ функционируют при учреждениях МВД.
Ежегодно в профессионально-технические учебные заведения области поступает более 8 тысяч молодых людей. В семи учреждениях получают профессию дети с особенностями психофизического развития. В восьми училищах организованы лицейские группы, где юноши и девушки имеют возможность получить общеобразовательную и профессиональную подготовку на углубленном уровне. 61 процент выпускников получают две и более квалификации, более шести процентов поступают в высшие и средние специальные учебные заведения.
— Для профессионально-технических учебных заведений очень важен такой аспект, как материальная база...
— Материально-техническая база профессионально-технических учебных заведений в целом соответствует требованиям подготовки квалифицированных кадров. На ее развитие в 2006—2007 годах израсходовано 6,5 млрд рублей при прогнозном показателе 4,2 млрд. В 2007 году приобретено 26 компьютерных классов, 131 единица машин и оборудования. В 2008 году на приобретение учебного оборудования ПТУЗов запланировано 6 млрд рублей бюджетных средств. Из них на создание обособленного подразделения машиностроительного профиля — более 2 млрд рублей, примерно столько же — на приобретение сельскохозяйственных машин, станочного и других видов оборудования, около 1,7 млрд рублей — на приобретение автомобильной техники. В течение 2009—2010 годов финансирование на эти цели предусмотрено в сумме 23 млрд рублей.
— В современных условиях никакое образование невозможно представить без использования информационных технологий. Что можно сказать по этому поводу?
— Все учреждения профессионально-технического образования оснащены современной компьютерной техникой. Из наиболее опытных педагогических работников созданы творческие группы по разработке электронных учебников, обучающих и контролирующих программ, тестов и задач разного уровня сложности. В прошлом и нынешнем году учебные заведения области приняли участие в республиканском конкурсе “Компьютер. Образование. Интернет”. Два наших колледжа — народных художественных промыслов и электротехники — стали дипломантами этого конкурса. Причем колледж электротехники дважды.
И еще важный момент в повышении качества образования. В УО “Жлобинский государственный профессиональный аграрно-технический колледж” создано обособленное подразделение производственного обучения. На его базе педагогические работники и учащиеся знакомятся с новыми образцами сельскохозяйственной техники, отрабатывают умения и навыки по ее эксплуатации. Только за прошедший год здесь прошли обучение более 750 ребят из 11 учреждений профобразования, одновременно 35 мастеров производственного обучения стажировались, изучая новую сельскохозяйственную технику. В текущем году такое отделение начнет функционировать в Гомельском государственном колледже машиностроения.
— Как идет подготовка специалистов для перспективной сегодня строительной отрасли?
— Подготовка рабочих кадров по 18 строительным профессиям осуществляется в 11 профессионально-технических учебных заведениях области. Это гомельские ГПТУ № 30, 56, 67, 78, ГПТК народных художественных промыслов, Светлогорское ГПТУ № 50, мозырские ГПТУ № 68, 131, 84, Рогачевский строительный колледж, Хойникское ГПТУ № 183. Общее количество учащихся, обучающихся строительным профессиям, — 2112 человек (13,5 процента от общего контингента). В соответствии с договорами на подготовку кадров в текущем году в трех учебных заведениях начата подготовка рабочих по строительным профессиям: в Рогачевском строительном колледже — монтажник строительных конструкций; в Светлогорском ГПТУ № 50 — столяр, станочник деревообрабатывающих станков; в Речицком аграрно-техническом лицее — штукатур, маляр.
Совместно с комитетом по архитектуре и строительству Гомельского облисполкома изучена потребность в специалистах для строительной отрасли. В учреждениях профтехобразования до 2010 года планируется подготовить более 10,9 тысячи рабочих-строителей.
— Какие конкурсы сегодня при поступлении в училища?
— В значительной мере они зависят от того, где находится учебное заведение и престижности профессии. В 2007 году средний конкурс составил 1,3 человека на место, по отдельным же специальностям достигал трех и больше человек на место. Наибольшей популярностью пользуются следующие специальности: документоведение, информационное и организационное обслуживание, общественное питание, парикмахерское искусство и декоративная косметика, оператор почтовой связи; агент страховой, эксплуатация и ремонт автомобилей. Названия специальностей говорят сами за себя, их популярность отражает тенденции, которые происходят в обществе.
— Всех ли выпускников удается трудоустроить?
— Совместно с комитетом по труду и социальной защите облисполкома ежегодно изучаем рынок труда. С учетом потребностей в 2007 году в учреждениях открыта подготовка рабочих по 23 новым единичным квалификациям, а по 20 в связи с невостребованностью прекращена. В 2008 году открыта подготовка по 12 единичным квалификациям, по 14 прекращена. Прием учащихся в ПТУЗы в 2007 году осуществлен на 100 процентов по договорам с предприятиями — заказчиками кадров. Направления на работу в 2007 году получили 96 процентов выпускников (в 2006-м — 93 процента). Число выпускников с правом самостоятельного трудоустройства сократилось до 1,04 процента, как правило, это находящиеся в отпусках в связи с рождением ребенка.
В Речицком аграрном колледже готовят фельдшеров-ветеринаров и зоотехников
— Наряду с профессиональной подготовкой юношей и девушек важное значение имеет и воспитание молодых людей. Как здесь обстоят дела?
— Учебно-воспитательный процесс осуществляют 1,9 тысячи руководящих и педагоги ческих работников, 71 процент из них имеют квалификационные категории. В системе работает немало талантливых и творческих людей. Высокое звание “Заслуженный работник образования Республики Беларусь” присвоено директору Гомельского ГПТК машиностроения Георгию Колядову. В Гомельском ГПТК народных художественных промыслов работает заслуженный учитель Республики Беларусь Галина Ларочкина.
Республиканскими экспериментальными площадками стали пять учебных заведений по различным направлениям учебно-воспитательного процесса: Гомельское ГПТУ № 35 железнодорожного транспорта; Жлобинский аграрно-технический колледж (2 площадки); Гомельское ГПТУ № 78 машиностроения; Гомельское ГПТУ
№ 152 приборостроения, Гомельский колледж электротехники.
В ПТУЗах организована совместная деятельность с целым рядом общественных организаций, центрами управления МЧС, социальной защиты, занятости, Белорусской православной церковью. Стало традицией проведение городской спартакиады работников профессионально-технического образования, турнира “Что? Где? Когда?”.
Учащиеся принимали участие в областной акции “Память и боль пережитого”, в рамках которой была составлена картотека находящихся на территории Гомельской области мемориалов, памятников воинской славы, мест захоронений воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны.
Одной из актуальных задач педагогических коллективов является поиск альтернативных систем воспитания, направленных на качественное преобразование воспитательной работы с молодыми людьми.
Активно использует метод проектной деятельности коллектив Гомельского ГПТУ № 78. Определены наиболее значимые для коллектива проблемы и пути их разрешения и в соответствии с ними реализуются 10 проектов: “Сохраним землю потомкам”, “Мы несем добро”, “Гуманитарное право”, “Не будь безумцем на земле” и другие.
Интерес у ребят вызывает организация волонтерской деятельности, участие в социально значимых акциях.
В ряде ПТУЗов разработаны авторские программы по нравственному воспитанию, формированию потребности в здоровом образе жизни, правовому просвещению, семейному воспитанию, в некоторых училищах организована работа добровольных народных дружин из числа преподавателей и совершеннолетних учащихся.
В Гомельском ГПТУ № 67 из трудных подростков создан “энергопатруль”, который совершает рейды и следит за экономией энергоресурсов в общежитии.
В области создан специальный фонд областного исполнительного комитета по социальной поддержке одаренных учащихся, добившихся высоких результатов в профессиональной деятельности. В соответствии с его решением с 1999 года талантливых учащихся награждают именными премиями.
— Что сейчас интересного и нового происходит в профессиональной школе?
— Назову один из интереснейших моментов. Идет процесс формирования открытого учебного пространства, пересмотра содержания образования и возможности непрерывного образования по схеме “ПТУЗ—ссуз—вуз”, а в колледжах — подготовки мастеров производственного обучения. Сегодня мы создали интегрированные учебные планы, которые дают возможность выпускникам училищ продолжить образование в колледжах, а выпускникам колледжей — в вузах по сокращенной программе. Благодаря такой форме обучения теоретическая подготовка, которая фактически является университетской, более эффективно будет сочетаться с практической, получаемой в профессионально-технических учебных заведениях.
Конечно, в учебных заведениях профессионального образования существует еще много проблем, которые мы стремимся решать.
— Марина Андреевна, в советские времена к профессионально-техническим училищам в обществе было несколько пренебрежительное отношение: мол, если никуда не поступил, иди хоть в училище. Изменилось ли что-нибудь в этом плане?
— Думаю, что да. В пользу этого говорит тот факт, что выпускники некоторых ПТУ и зарплату получают большую, чем их товарищи с дипломом о высшем образовании, и трудоустраиваются проще. Ну а потом, как уже говорилось, конкурсы на некоторые профессии ничуть не меньше, чем в вузы. Но главное все же в том, что в обществе растет утраченное на определенном этапе уважение к рабочей профессии. Ведь без умелых рабочих рук сложные производственные задачи не решишь.
Александра Семионова, заместитель председателя комитета по труду, занятости и соцзащите Гомельского облисполкома:
— На 1 июля нынешнего года более одной тысячи нанимателей Гомельской области подали в органы по труду, занятости и социальной защите заявки на работников для замещения 8 тысяч свободных мест, в том числе 6,2 тысячи мест для рабочих. Наибольший спрос на рабочую силу сохраняется в сельском хозяйстве — более 1 тысячи вакансий, в строительной отрасли — более 1 тысячи, в торговле и общественном питании — около 1 тысячи вакансий.
На учете в органах по труду, занятости и социальной защите на 1 июля состояло 7,9 тысячи безработных. 80 процентов из них имеют среднее и неполное среднее образование.
По-прежнему в области ощущается недостаток в рабочих строительного профиля. Нужны каменщики, плотники, электрогазосварщики, машинисты бульдозера, машинисты крана, столяры, электромонтеры, кровельщики и другие специалисты.
Сельское хозяйство испытывает недостаток в трактористах, операторах машинного доения, животноводах, механизаторах.
Фото БЕЛТА
