Отмечается, что для получения статуса бизнес-школы коммерческая организация должна соответствовать ряду обязательных условий, в числе которых осуществление образовательной деятельности на день подачи заявления, наличие практического опыта в реализации образовательной программы обучающих курсов (проведение лекториев, тематических семинаров, практикумов, тренингов, офицерских курсов и иных видов обучающих курсов) по вопросу об организации и управлении бизнесом не менее двух лет. Также необходим практический опыт в реализации образовательной программы повышения квалификации руководящих работников и специалистов по профилю образования "Бизнес, управление и право", направлению образования "Бизнес и управление" не менее одного года.
– Принципиальная новация принятого документа – возможность для коммерческих организаций, получивших в установленном порядке статус бизнес-школы, реализовывать программы МВА в формате образовательных программ переподготовки руководящих работников и специалистов (после открытия соответствующей специальности) с выдачей диплома государственного образца. Таким образом, сам институт бизнес-школы интегрируется в образовательное пространство, что будет способствовать модернизации системы образования Беларуси, – прокомментировали в пресс-службе Министерства экономики.
Сегодня в мировой практике подготовки управленческих кадров для экономики программы МВА являются базовыми программами подготовки топ-менеджмента средних и крупных компаний. По оценке Минэкономики, в Беларуси с 1996 по 2021 год прошли обучение по таким программам около 2–2,5 тыс. слушателей. При этом в стране насчитывается примерно 3,5 тыс. крупных и средних коммерческих организаций всех форм собственности.
– Так что бизнес-школы смогут принять активное участие в решении государственно значимой задачи – в подготовке управленческих кадров новой формации для национальной экономики, – отметили в пресс-службе.
Кроме того, с принятием данного постановления продолжится процесс формирования полноценной конкурентной среды на рынке бизнес-образования между его различными участниками – как государственными учреждениями образования, так и частными компаниями.
– Это, безусловно, пойдет на пользу потребителям образовательных услуг и государству, которое сможет использовать имеющийся потенциал в национальных интересах, – резюмировали в Минэкономики.
