В июне прошлого года первокурсница Белорусского государственного медицинского университета Екатерина Якубенок еще не знала, что наберет по сумме трех испытаний и среднего балла аттестата рекордные 392 балла. Девушка оканчивала Могилевский областной лицей, планировала поступить в медицинский и, как могла, приближала свои планы к реальности. То есть учила уроки, ходила на факультативы и дополнительные занятия. При лицейской подготовке нет необходимости искать репетиторов: все Катины одноклассники поступили, куда хотели.
— На репетиционных испытаниях у меня были высокие результаты — от 85 баллов и выше, поэтому перед решающими экзаменами я была спокойна, — рассказывает Катя.
Спокойствие материализовалось в два стобалльных сертификата — по белорусскому языку и биологии. Только одна абитуриентка 2009 года — выпускница школы № 3 Витебска Татьяна Дятловская — показала такой же высокий результат и получила сразу два стобалльных сертификата.
— Мама говорила, что с такими результатами можно поступить даже на престижный стоматологический факультет, но я решила, что лечебное дело интереснее.
За первый год студенчества Катя убедилась, что учиться в вузе намного сложнее, чем сдавать тесты. Здесь легко расслабиться: текущие отметки ни на что не влияют. Но стоит забросить учебу, не сдать коллоквиум или зачет — не получишь допуск к экзаменам. А выучить огромный объем материала за два-три дня ни за что не получится.
Катя не расслаблялась и свою первую сессию сдала на повышенную стипендию. Хотя предметы на первом курсе сложнейшие — физика, анатомия, гистология анализ ... Но как можно учиться плохо, если умудренные опытом профессора обращаются к студентам не иначе как “коллеги” — словно кредит доверия выдают? Тем более что, получив основы знаний по медицине, Катя утвердилась в своем желании стать врачом.
— Выпускникам нынешнего года я желаю не волноваться, — на прощание говорит Катя. — Все будет хорошо!
