Сергей Харитончик. Архивное фотоПрезидент Беларуси Александр Лукашенко на этой неделе провел совещание по законодательному совершенствованию системы образования, на котором обсуждалась новая редакция Кодекса об образовании. Его проект принят депутатами в первом чтении и подготовлен к рассмотрению во втором.
Журналисты «Беларусь 1» в эфире напомнили, что среди нововведений в Кодекс об образовании есть предложение расширить целевой набор в вузы. Ректору БНТУ задали вопрос, насколько это актуально для технической сферы.
– Мне кажется, для технической сферы это очень актуальная тема, – сказал Сергей Харитончик. – Сегодня по направлению целевой подготовки активно работают организации энергетической отрасли, очень актуальна тема и для промышленных предприятий различного масштаба.
Собеседник привел пример:
– Представьте себе молодого человека, который выпустился из школы, отслужил в армии и пришел на завод. Он работает добросовестно, хотел бы дальнейшего карьерного роста. Но конкурировать на ЦТ со вчерашними выпускниками школ ему сложно. Сегодня в Кодексе об образовании закладываются новые подходы, когда можно будет зачислять в университет по итогам вступительного испытания по профильной учебной дисциплине. Конечно же, если работник добросовестный, предприятие сформирует группу таких, как он, людей, направит их к нам, и мы в свои ряды примем их по итогам этого вступительного испытания.
Сергей Харитончик привел данные: в этом году в БНТУ было 36 выпускников-целевиков, а приняли на такую форму обучения 27 человек. «Но я думаю, что эти цифры со вступлением в силу новой редакции кодекса будут существенно увеличиваться, потому что заинтересованность со стороны промышленных предприятий в организации взаимодействия по такому направлению с нашим университетом очень высокая», – подчеркнул ректор БНТУ.
В эфире программы затронули и тему распределения: в качестве одного из предлагаемых изменений кодекса – возможность получить распределение для студентов-платников.
– Среди выпускников форма распределения очень востребована по ряду причин. Это гарантия для выпускника, что он получает первое рабочее место, социальный пакет и другую стимулирующую поддержку, которая заложена в коллективных договорах различных предприятий и организаций. Мы видим по разным странам, что выпускники часто сталкиваются с проблемой: у них нет опыта, и они очень мало знают рынок труда. Конечно же, им нужна помощь [с трудоустройством], – обратил внимание Сергей Харитончик.
Он добавил: «Периодически к нам поступают заявки от студентов, которые учатся на платной основе, чтобы мы помогли им с поиском рабочего места. Если выпускник-платник ищет работу сам, у него есть ограниченный набор возможностей, а у выпускающей кафедры, которая непосредственно много лет сотрудничает с работодателями, их намного больше. Естественно, кафедра лучше и качественнее может подыскать рабочее место».
