Проба пера
Когда я поступала в Институт журналистики (сейчас снова факультет) БГУ, на нашем курсе было несколько целевиков. Учились они на специальности «печатные СМИ», поскольку направления брали в районных газетах и шли вне конкурса. Да, как и все остальные, они сдавали ЦТ по русскому или белорусскому языку, истории Беларуси, внутренние экзамены. Но в отличие от тех, кто шел по общему конкурсу, им нужно было просто пройти минимальные пороги по всем испытаниям.Баллы на журфак всегда были довольно высокими. Поэтому целевое направление могло стать «спасательным кругом», если результат экзаменов оказывался не радужным. Вот только отказаться от этого «спасательного круга» было нельзя: если взял направление — будь добр, поступай по нему.
Одна из моих «целевых» однокурсниц уже почти три года отработала в каменецкой районке и вполне довольна. Она сотрудничала с этой газетой еще до поступления в вуз. А вот у другой однокурсницы — обратная ситуация. Сразу после окончания университета она выплатила немалые деньги в бюджет, чтобы не возвращаться для отработки в родной Петриков.
По новым правилам
С одной стороны, целевое обучение — это гарантированное трудоустройство, практика на предприятии (иногда оплачиваемая) и, возможно, поддержка со стороны работодателя в виде предоставления жилья, выплата дополнительной стипендии во время учебы. С другой — обязательная отработка в течение пяти лет, в противном случае — штрафные санкции. Но как не ошибиться на старте с выбором будущей профессии? Честно говоря, далеко не каждый вчерашний школьник уверен на все сто, кем хочет стать. А если уже во время учебы в вузе придет осознание ошибочного выбора специальности? Примеров масса. Все-таки надо смотреть, к чему есть склонности и способности, что интересно.Как отметила заместитель председателя Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания по образованию, науке, культуре и социальному развитию Калина Капуцкая, бояться целевого обучения в той сфере, которая нравится абитуриенту, не стоит. Ведь направление, по сути, обеспечивает место работы на выбранном предприятии или в организации. С учетом сложностей, зачастую возникающих у молодых людей с трудоустройством, это большой плюс.
Чаще всего в вузы по целевому направлению поступают будущие медики, аграрии и педагоги. В этом году количество бюджетных мест для них значительно выросло: в медвузах — до 80 %, на аграрных специальностях — до 70 %. Но если раньше целевикам было легче поступить из-за низкого конкурса или его отсутствия, сейчас подходы меняются. Речь — об отдельном порядке приема. Тем, кто намерен учиться по целевому направлению, придется сдать один устный экзамен в вузе по профильному предмету. Итог будет суммироваться со средним баллом аттестата. Такой подход позволит «посмотреть в глаза» абитуриенту, пообщаться с ним вживую, а не посредством «обездушенных» тестов.
Вклад в специалиста
Образование — процесс сложный и дорогостоящий, поэтому он должен быть максимально синхронизирован с реальными потребностями в кадрах, а количество «холостых выхлопов» минимизировано.Важный момент. В обновленном Кодексе об образовании сняты территориальные ограничения для заказчиков кадров. Раньше только организации, находящиеся на административной территории с населением не более 20 тысяч человек, могли давать целевое направление. Сейчас такая возможность есть даже у столичных предприятий. Теперь многие из них могут присматривать будущих сотрудников прямо со школьной скамьи. Несомненно, механизм, когда компании сами растят для себя кадры и вкладываются в их развитие, — наиболее рабочий. Кстати, некоторые так и делают: активно работают с абитуриентами, проводят раннюю профориентацию. Встретиться с потенциальными сотрудниками помогают работодателю и местные органы власти, организуя ярмарки вакансий.
Для расширения практики целевого набора нужны слаженная работа и тесная взаимосвязь между заказчиками кадров и вузами, считает заместитель председателя Постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания по образованию, культуре и науке Лилия Кирьяк. Подготовка специалиста — процесс длительный, поэтому у организаций должен быть план стратегического развития как минимум на пять лет, а также четкое понимание, какие специалисты понадобятся в перспективе. Сейчас ведется работа по созданию единой базы организаций—заказчиков кадров. Это позволит выпускникам отслеживать, какие специалисты востребованы на рынке труда, и исходя из этого определяться с выбором профессии и будущим местом работы.
ИМЕЙТЕ В ВИДУ
Этапы вступительной кампании спланированы так, что те молодые люди, которые не пройдут на целевые места, смогут участвовать в общем конкурсе, поступив на бюджетное или платное обучение. Выпускнику, держащему данный сценарий в уме, в мае стоит зарегистрироваться на ЦТ, тогда шансы на поступление будут выше.
Сроки приема
Подать документы и пройти собеседование абитуриенты-целевики должны с 1 по 5 июня. Даты проведения вступительных экзаменов для них — с 6 по 13 июня. Документы в приемную комиссию им надо подать до 15 июня.Есть варианты
Целевой договор должен быть оформлен и подписан со стороны заказчика и абитуриента до начала приема на обучение. Первый способ получения направления — самостоятельно обзвонить организации и предприятия, в которых хотелось бы работать после учебы. Второй — посещать ярмарки вакансий целевой подготовки. И третий — дождаться 1 мая, когда на сайтах вузов появится информация о количестве мест и заказчиках, с которыми абитуриенты могут связаться для получения целевого направления.yankovich@sb.by
