«Опыт работы в студенческие годы оказался очень полезным»: какие возможности открывают лаборатории фармацевтического факультета БГМУ?
В последние годы не только колледжи, но и вузы уделяют особое внимание практико-ориентированному обучению. Когда студент с самого начала погружается в будущую специальность, он не только укрепляется в своем выборе, но и осознанно осваивает специальные навыки, быстрее продвигаясь по профессиональному пути. Белорусский государственный медицинский университет, отличающийся традиционно высоким конкурсом среди абитуриентов, предоставляет обширные возможности для освоения профессиональных навыков. Например, студенты учатся проводить хирургические операции и делать массаж сердца, на симуляционных тренажерах осваивают разнообразные медицинские процедуры. Ребята могут также проводить эксперименты в специализированных лабораториях вуза.
— Мы обучаем студентов всем этапам: от получения активной молекулы через синтез, выделение из природного сырья или скрининг до окончательной разработки, — раскрыла подробности декан фармацевтического факультета БГМУ Наталия Гурина. — Ведь субстанция — это лишь химическое вещество, а лекарство может быть представлено в виде сиропа, капсулы, таблетки или инъекции.
— Например, ребята выдвинули инициативу изучать проблему утилизации лекарственных препаратов, — отметила декан. — Это означает, что студенты разрабатывают методы химической деградации активной субстанции любого препарата для того, чтобы он перестал быть экотоксичным.
— Это аналитический метод, который лежит в основе получения качественных, эффективных и безопасных лекарственных препаратов, — объяснила заместитель декана фармацевтического факультета БГМУ Ольга Сечко. — С его помощью мы можем определить количество действующего вещества, выявить примеси и продукты распада даже в самых минимальных концентрациях.
Во время нашего визита работа в лаборатории кипела вовсю. Тема занятия была по токсикологической химии, о чем сообщила студентка 4-го курса БГМУ Дарья Климчук. Она же рассказала и о выполняемой работе.
— В настоящее время проводим качественные реакции для определения веществ. Сегодня наша задача — выявить металлы. На аналитических весах уже отвешена проба, с которой и будем работать дальше, чтобы провести качественную реакцию на определение бария. В соответствии с методикой нужно добавить необходимые реагенты, после чего проведем реакцию и установим, действительно ли образец содержит барий.
Специализированная лаборатория фитохимии ориентирована на фармакогнозию — науку о лекарственном растительном сырье, его химическом составе, а также о средствах и биологически активных добавках, которые из него производятся.
— Здесь у нас представлены образцы лекарственного сырья, гербарии, — поделилась подробностями доцент кафедры организации фармации Ольга Кузнецова. — Также мы проводим качественные реакции, которые позволяют идентифицировать те или иные группы соединений в лекарственном растительном сырье.
Каждая дисциплина по-своему уникальна. Так, благодаря аптечной технологии еженедельно студенты готовят различные препараты: например, глазные капли, мази, порошки, гели, пасты.
В аудитории, где проходит промышленная технология, будущие специалисты знакомятся с тем, как устроены технологические процессы на фармацевтических предприятиях, с оборудованием, которое используется в промышленном производстве, и технологическими схемами изготовления различных лекарственных форм.
Симуляционно-аттестационная аптека дает возможность работать с лекарствами, консультировать и продавать медицинские изделия. В момент, когда я увидел ее, почувствовал себя посетителем, пришедшим за необходимыми медикаментами. Здесь, как и в настоящей аптеке, имеются кассы, упаковки лекарственных средств, витрины.
— Эта аптека играет важную роль в формировании профессиональных, социальных и личностных компетенций студентов и обучающихся, — подчеркнула Ольга Сечко. — Она обеспечивает их активное взаимодействие с профессиональной средой, а также занимается организацией и реализацией программ дополнительного образования для взрослых.
— Опыт работы в лабораториях в студенческие годы оказался очень полезным. Это стало основой написания курсовой и дипломной работ, что позже помогло поступлению в аспирантуру. Навыки пригодились и при подготовке кандидатской диссертации. Ее фундамент был заложен при работе на оборудовании наших лабораторий. Сюда относится поляриметрия, хроматография и спектрофотометрия.
Навыки, полученные в специализированных лабораториях, найдут свое применение и в будущей работе. Ведь по окончании обучения ребята отправятся трудиться в аптеки, контрольно-аналитические лаборатории, на фармацевтические производства.
Иван ВАЛУЕВ, студент факультета журналистики БГУ
Полная перепечатка текста и фотографий запрещена. Частичное цитирование разрешено при наличии гиперссылки.
В последние годы не только колледжи, но и вузы уделяют особое внимание практико-ориентированному обучению. Когда студент с самого начала погружается в будущую специальность, он не только укрепляется в своем выборе, но и осознанно осваивает специальные навыки, быстрее продвигаясь по профессиональному пути. Белорусский государственный медицинский университет, отличающийся традиционно высоким конкурсом среди абитуриентов, предоставляет обширные возможности для освоения профессиональных навыков. Например, студенты учатся проводить хирургические операции и делать массаж сердца, на симуляционных тренажерах осваивают разнообразные медицинские процедуры. Ребята могут также проводить эксперименты в специализированных лабораториях вуза.
От теории к делу
К примеру, обучение на фармацевтическом факультете ориентировано на работу с препаратами. Акцент делается на практике. Без этого будущим фармацевтам никуда. В программу входит полный цикл фармацевтической разработки.— Мы обучаем студентов всем этапам: от получения активной молекулы через синтез, выделение из природного сырья или скрининг до окончательной разработки, — раскрыла подробности декан фармацевтического факультета БГМУ Наталия Гурина. — Ведь субстанция — это лишь химическое вещество, а лекарство может быть представлено в виде сиропа, капсулы, таблетки или инъекции.
А получают опыт и знания студенты благодаря работе в специализированных лабораториях, где есть оборудование, приборы, реактивы, оснащение.Стоит отметить, что будущие медики могут проводить эксперименты и по собственной инициативе. Ведь на третьем курсе ребят ожидают курсовые и дипломные работы. Также Наталия Гурина сообщила, что на каждой кафедре фармацевтического факультета имеется студенческий научный кружок. Тем, кто решил вступить туда, предстоит выполнить установленный объем работы. Тему выбирает руководитель, могут свои инициативы предложить и сами студенты. Некоторые проекты разрабатываются на протяжении многих лет.
— Например, ребята выдвинули инициативу изучать проблему утилизации лекарственных препаратов, — отметила декан. — Это означает, что студенты разрабатывают методы химической деградации активной субстанции любого препарата для того, чтобы он перестал быть экотоксичным.
Лабораторная работа
Мы направились в лабораторию контроля качества лекарственных средств на кафедре фармацевтической химии. Здесь студенты могут проводить высокоэффективную жидкостную хроматографию.— Это аналитический метод, который лежит в основе получения качественных, эффективных и безопасных лекарственных препаратов, — объяснила заместитель декана фармацевтического факультета БГМУ Ольга Сечко. — С его помощью мы можем определить количество действующего вещества, выявить примеси и продукты распада даже в самых минимальных концентрациях.
Во время нашего визита работа в лаборатории кипела вовсю. Тема занятия была по токсикологической химии, о чем сообщила студентка 4-го курса БГМУ Дарья Климчук. Она же рассказала и о выполняемой работе.
— В настоящее время проводим качественные реакции для определения веществ. Сегодня наша задача — выявить металлы. На аналитических весах уже отвешена проба, с которой и будем работать дальше, чтобы провести качественную реакцию на определение бария. В соответствии с методикой нужно добавить необходимые реагенты, после чего проведем реакцию и установим, действительно ли образец содержит барий.
Специализированная лаборатория фитохимии ориентирована на фармакогнозию — науку о лекарственном растительном сырье, его химическом составе, а также о средствах и биологически активных добавках, которые из него производятся.
— Здесь у нас представлены образцы лекарственного сырья, гербарии, — поделилась подробностями доцент кафедры организации фармации Ольга Кузнецова. — Также мы проводим качественные реакции, которые позволяют идентифицировать те или иные группы соединений в лекарственном растительном сырье.
В исследованиях применяются современные хроматографические методы. Для получения результатов используют спектрофотометр и фотоэлектрокалориметр — оборудование, обеспечивающее как качественную, так и количественную оценку биологически активных веществ в растительных добавках.
Мази, промышленность и аптека
Специализированные лаборатории имеет и кафедра фармацевтической технологии, где в рамках ряда дисциплин студенты закрепляют полученные знания на практике. К учебным предметам, по словам студентки 4-го курса БГМУ Марии Чудиловской, например, относится аптечная и промышленная технология лекарственных средств.Каждая дисциплина по-своему уникальна. Так, благодаря аптечной технологии еженедельно студенты готовят различные препараты: например, глазные капли, мази, порошки, гели, пасты.
В аудитории, где проходит промышленная технология, будущие специалисты знакомятся с тем, как устроены технологические процессы на фармацевтических предприятиях, с оборудованием, которое используется в промышленном производстве, и технологическими схемами изготовления различных лекарственных форм.
Симуляционно-аттестационная аптека дает возможность работать с лекарствами, консультировать и продавать медицинские изделия. В момент, когда я увидел ее, почувствовал себя посетителем, пришедшим за необходимыми медикаментами. Здесь, как и в настоящей аптеке, имеются кассы, упаковки лекарственных средств, витрины.
— Эта аптека играет важную роль в формировании профессиональных, социальных и личностных компетенций студентов и обучающихся, — подчеркнула Ольга Сечко. — Она обеспечивает их активное взаимодействие с профессиональной средой, а также занимается организацией и реализацией программ дополнительного образования для взрослых.
Практика, которая определяет будущее
Так что во время обучения в Белорусском государственном медицинском университете работа в специализированных лабораториях для студентов — норма. Об этом говорит и выпускница вуза Виктория Терлецкая, которая является ассистентом кафедры фармацевтической химии с курсом повышения квалификации и переподготовки:— Опыт работы в лабораториях в студенческие годы оказался очень полезным. Это стало основой написания курсовой и дипломной работ, что позже помогло поступлению в аспирантуру. Навыки пригодились и при подготовке кандидатской диссертации. Ее фундамент был заложен при работе на оборудовании наших лабораторий. Сюда относится поляриметрия, хроматография и спектрофотометрия.
Навыки, полученные в специализированных лабораториях, найдут свое применение и в будущей работе. Ведь по окончании обучения ребята отправятся трудиться в аптеки, контрольно-аналитические лаборатории, на фармацевтические производства.
Иван ВАЛУЕВ, студент факультета журналистики БГУ
Полная перепечатка текста и фотографий запрещена. Частичное цитирование разрешено при наличии гиперссылки.
Нравится читать наши новости и материалы? Добавьте нас в «Google Рекомендации» по ссылке.
