Около 80% детей с ОПФР получают образование в условиях интегрированного обучения. Об этом сообщила БЕЛТА главный специалист управления дошкольного образования Главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Елена Мулица.
«Нам есть чем гордиться в системе специального образования страны. Прежде всего, это уникальный 28-летний опыт организации интегрированного обучения и воспитания, который сейчас обеспечивает успешность реализации принципа инклюзии в образовании. Около 80% детей с особенностями психофизического развития, которые нуждаются в получении специального образования, обучаются как раз в условиях интегрированного обучения в учреждениях дошкольного либо общего среднего образования», – рассказала Елена Мулица.
Она отметила, что наряду со специальными группами, специальными классами, группами и классами интегрированного обучения и воспитания практически в каждом учреждении образования функционируют пункты коррекционно-педагогической помощи.
«В них помощь получают дети с так называемыми легкими нарушениями, т. е. в случаях, не требующих реализации программ специального образования. Им оказывается помощь учителя-дефектолога для устранения стойких или временных нарушений, препятствующих освоению программ дошкольного и общего среднего образования», – проинформировала главный специалист
