Мотивированы на успех

По итогам централизованных экзаменов у гимназии № 2 Витебска очередное достижение: 22 выпускника получили 100 баллов. В том числе 17 — по русскому языку, и подготовила их всех учитель русского языка и литературы Елена Моисеева. Раскрыть потенциал детей было несложно, признается педагог:

— У ребят мощная внутренняя мотивация. Они много работают и нацелены на поступление в ведущие вузы страны на самые востребованные специальности, по которым конкурс выше всего.

«На экзамене было легко»

…В кабинете русского языка и литературы витебской гимназии оживленно, но атмосфера уже не учебная, а праздничная. Еще недавно 11‑классники вместе с Еленой Константиновной штудировали тестовые задания, занимались дополнительно каждую субботу… Сегодня пришли к любимому учителю с цветами, делятся впечатлениями от пройденных испытаний и обсуждают свои планы на будущее.

Ксения Сидоренко набрала высший балл и по русскому языку, и по обществоведению. Но больше всего переживала за русский. Теперь о сложностях подготовки говорит с самоиронией:

— В этом кабинете моя фамилия звучала, наверное, чаще всего. В тестах постоянно допускала глупые ошибки. За эту рассеянность доставалось от учителя. (Смеется.) После не совсем удачных репетиционных тестирований боялась, что на экзамене не наберу достаточное количество баллов. Но на самих испытаниях поняла: учителя давали самые сложные задания, чтобы нам было легко на экзамене.

О первой сотне Ксении сначала узнала мама — личный кабинет на сайте РИКЗ был зарегистрирован на ее имя. Эмоции до сих пор накрывают от того решающего момента, говорит девушка:

— Когда маме на телефон пришло сообщение, она просто кричала от радости! Скоро получили и вторую отличную новость. Тогда я выдохнула. Для меня было очень важно оправдать ожидания родителей, педагогов, не подвести гимназию.


Два стобалльных сертификата в портфеле абитуриентки — возможность подать документы на специальность с более высоким конкурсом. Девушка выбрала для изучения «социальные коммуникации» в БГУ:

— Мечтаю заниматься рекламой крупных предприятий, придумывать стратегии продвижения отечественных товаров. Эта профессия для меня — удачное совмещение: очень люблю общение, при этом смогу вносить свой вклад в экономику родной страны.

Одноклассница Арина Ляхнович шла на экзамен более уверенной в своих силах. Отмечает, что усиленно готовилась последние два года, если не раньше, прошла огромное количество тестов, в том числе в режиме онлайн:

— Готовилась и в классе, и дома. Нам очень повезло с педагогом, но и от собственных стараний зависит многое. Экзамен прошел без какого-либо стресса — Елена Константиновна зарядила на спокойствие. Языки в целом даются мне легко. Владею английским, испанским. Начала учить японский, это хорошо тренирует ум. Отдыхаю у фортепиано — люблю музицировать, как и все в моей семье.

Уверенная в хорошем заделе, Арина намерена поступать в БГУ:

— Родная гимназия дала мне путевку во взрослую жизнь, теперь задача — грамотно этим распорядиться. И реализовать себя в профессии хочу именно в Беларуси: здесь есть все возможности раскрыть свой потенциал.

Примечательно, что максимум баллов по русскому языку набрали не только гуманитарии. Владислав Лебедев, например, упор делает на физике и математике, однако сотню набрал именно по русскому:

— Раньше были сложности по этому предмету, поэтому не пропускал дополнительные занятия, не стеснялся спрашивать у учителя — вот и результат. Поступать хочу в БГУ, интересует сфера IT-технологий, которая в нашей стране стремительно развивается, а значит, есть возможность проявить себя. Мечтаю о собственной разработке в медицине.

Методика Моисеевой

Чтобы научить предмету на все 100 не только гуманитариев, но и математиков с физиками, бесспорно нужен педагогический талант. Елена Моисеева — педагог с 30‑летним стажем, отличник образования Республики Беларусь, человек творческий и увлеченный. Она выработала свою методику преподавания, где главное правило — не зубрить правило:

— Никогда не спрашиваю теорию наизусть. Важно, чтобы дети понимали правила и умели применять на практике. У меня математический склад ума, поэтому всегда предлагаю ученикам алгоритмы, схемы, ведь та же орфография или пунктуация строится на определенных логических моментах. Такая систематизация помогает детям лучше усвоить урок. Лет десять назад я начала вести русский язык в математическом классе, после нескольких уроков один мальчишка воскликнул: «Наконец-то я начал понимать предмет!» Для меня это был лучший комплимент.

У Елены Моисеевой всегда есть выпускники-стобалльники. Но нынешний выпуск особенный — с высоким потенциалом, подчеркивает педагог:

— Некоторым ребятам не хватило буквально пары баллов до сотни, скорее всего, просто не справились с волнением, поспешили с ответом. Все они сильные ученики, умные, стремящиеся к знаниям. До сих пор помню, как в девятом классе после экзамена подошли с вопросом: будут ли дополнительные занятия в субботу? (Смеется.)

Поэтому и расставаться с такими учениками особенно тяжело, добавляет учитель со слезами на глазах:

— Желаю своим выпускникам оставаться порядочными людьми, патриотами своей страны. Пусть не забывают родителей, учителей — мы всегда поможем и поддержим, и не важно, сколько времени пройдет со дня выпуска. Ребята уже показали, что умеют трудиться. Уверена, что они будут столь же усердны и в дальнейшей учебе, и на своем рабочем месте.

ryzhkova@sb.by