Как утверждают специалисты, многие выпускники школ выбирают специализацию по совету друзей или родственников, не проанализировав свои интересы и личные качества и толком не зная, что собой представляет их будущая профессия
Высшее образование предполагает не только багаж знаний и умений, необходимых в профессии, но и повышенную заработную плату. Однако сегодня порой уровень дохода не зависит от того, сколько лет и в каком учебном заведении ты учился после школы. Ни для кого не секрет, что у многих выпускников ссузов доход такой же, как и выпускника вуза, а порой и больше. В стране куда более востребованы рабочие и строители, нежели бухгалтеры или юристы. Тем не менее спрос среди абитуриентов на многие невостребованные специальности особо не уменьшается. Почему выпускники школ подают документы на поступление чаще в вузы, а уже после того, как не прошли по конкурсу, штурмуют ссузы? И чем они руководствуются при выборе будущей профессии?
Кто выбирает будущее?
— В прошлом году мы проводили с помощью нашего интернет-портала исследование. Спрашивали частых посетителей сайта (среди которых много как абитуриентов и их родителей, так и учителей), как выпускники школ выбирают свою будущую профессию, — рассказывает пресс-секретарь Министерства образования Республики Беларусь Юлия Ванина. — И пришли к неутешительному выводу. Шестьдесят процентов ребят выбирают род своей будущей деятельности не сами, а по совету друзей или родственников.
При этом многие даже толком не знают, что представляет собой выбранная ими специализация. Конечно, к советам родителей прислушиваться надо, они ничего плохого не пожелают своему ребенку. Но, к сожалению, родители не всегда учитывают интересы, а главное, возможности и задатки дочери или сына. А это очень важный фактор при выборе будущей деятельности. Как известно, выше головы не прыгнешь. Необходимо сопоставить личные способности и таланты с теми, которые требуются в выбранной профессии. Ведь качество работы напрямую зависит от того, насколько молодому человеку будет нравиться выбранная профессия, насколько у него будет получаться.
Кстати, интересное исследование было проведено в нескольких ведущих вузах страны в прошлом году. Опрос проводился среди студентов первого курса. Ребята рассказывали о том, какими были их представления о будущей профессии при поступлении и какой оказалась реальность. У более чем 50 процентов опрошенных представления о будущей профессии не соответствовали действительности. Как выяснилось, эти 50 процентов составляют студенты, которые сделали выбор в пользу данной специальности не сами, а по совету родственников, друзей.
Самое лучшее — детям
Как сами абитуриенты, так и их родители смотрят часто не только на будущую заработную плату, но и на престижность профессии, ее “котировку” в общественном мнении.
— Мы пытались выяснить, кто по профессии у студента мама и папа, их социальное положение. И сопоставляли со специальностью самого студента, — рассказывает Юлия Ванина. — Получается очень интересная вещь. Родители, которые живут в сельской местности и работают в сельском хозяйстве на рабочих специальностях, старались своих детей отправить учиться на юриста, экономиста, лингвиста, программиста...
Это мировая тенденция, когда отец и мать, которым хлеб насущный достается нелегким трудом, хотят, чтобы их ребенок получил высшее образование и устроился на престижную не очень трудную физически работу. Пусть лучше он будет сидеть в костюме в кабинете, чем целый день работать на стройке или у станка. Но кто посчитает, сколько этих “устроенных” детей разочаровались в своей престижной профессии, которую выбрали не потому, что хотелось, а потому, что “так надо”?
Не всем же быть академиками
Пока вузы пополняются студентами, на многих предприятиях нехватка рабочих рук. Возникает вопрос: как же заполнить пробелы? Предприятия сами должны быть заинтересованы в привлечении молодых кадров, тем более когда их не хватает. Но тем не менее многие организации даже не проводят День открытых дверей, а если и проходит данное мероприятие, то об этом будут знать лишь в близлежащих школах.
— Надо либо чаще приглашать абитуриентов на предприятия, либо работникам предприятий идти в школу, активнее работать в социальных сетях, пользоваться возможностями, которые дают информационные технологии, — считает Юлия Ванина.
Смотришь, и появится у старшеклассника интерес и цель в жизни. И выберет он свой профессиональный путь сам, без подсказки. А его родители и родня будут застрахованы от того, что в один прекрасный момент их близкий человек упрекнет: “Это вы мне всю жизнь испортили!”
