В течение года будет проведена экспертиза содержания школьных предметовК процессу реформирования школы решили привлечь ученых. Республиканский экспертный совет по школьной программе обучения, недавно созданный при НАН, проведет научную экспертизу всех школьных учебников, пособий и программ.
Оценивать будут по 40 критериям. Насколько содержание учебников соответствует уровню современного развития науки, техники и культуры; достоверно ли изложены факты, законы и принципы и насколько они актуальны и нужны сегодня школьникам. Дадут научное обоснование объему школьных знаний и определят, в каком классе следует изучать скелет собаки и закон Ньютона. Для объективной оценки на одно учебное издание или программу необходимо подготовить не менее 17 — 18 рецензий.
— Иной учебник напоминает телефонный справочник: много сухих скучных фактов, — говорит заместитель директора Института искусствоведения, этнографии и фольклора НАН Валерий Жук. На одной странице — до 10 дат, такой материал даже взрослому человеку не переварить.
В экспертном совете, в составе которого научные представители всех институтов Академии наук, преподаватели вузов, заместители деканов, специалисты Министерства образования, две секции: по математическим и естественным наукам и по гуманитарным и общественным. Первыми научной критике подвергнутся программы и учебники по истории Беларуси для 4 — 8–х классов, по белорусской литературе для 5 — 7–х классов и математике с 1–го по 7–й класс.
— Наша задача не только разобраться, чему учить, как повысить эффективность обучения в школе, не перегружая детей, — говорит заместитель председателя президиума НАН Беларуси Анатолий Лесникович, — но и дать конкретные рекомендации Министерству образования. Не исключено, что кое–какие учебники придется переписать.
