Наиболее талантливые и перспективные абитуриенты должны быть востребованы на родине, заявил на совещании по вопросам совершенствования образовательной сферы Президент Беларуси. «Здесь и сейчас мы должны определить механизм работы средней школы и вузов на перспективу и решить главную задачу — обеспечить нашей молодежи условия для профессионального становления и развития в своей стране», — подчеркнул Александр Лукашенко. Кроме того, на совещании обсудили и возможные изменения в системе отработки по распределению после вузов, в том числе для платников. Ведь стоимость платного обучения в Беларуси, особенно в сравнении с западными странами, значительно ниже. Министр образования напомнил, что студент, обучающийся на платной форме, возмещает не более чем 50—70 процентов от стоимости обучения.
Если кто-то из беглых собирается возвращаться на родину, первый вопрос, который ему задают «собратья по несчастью»: что, зубы замучили? Вылечить их в той же Варшаве стоит неимоверно дорого. Кстати, вот вам факт. Экспорт медицинских услуг из нашей страны для граждан Польши за весну — лето этого года вырос более чем на 25 процентов. То есть собственная медицина поляков так достала, что они готовы хоть тушкой, хоть чучелом к нам — за медпомощью. Через единственный открытый погранпереход и многочасовые очереди! Это и неудивительно: ведь там приема у врача можно ждать не то что часами и неделями — месяцами. И помогут ли, вопрос.
Грамотный доктор на вес золота в любой стране, их старушке Европе давно не хватает. А почему, спросите вы. Выучиться очень дорого. Высшее образование, которое молодое поколение белорусов привыкло принимать как должное, в Польше не по зубам большинству желающих. Ценник кусается!Своя молодежь из Польши стремительно уезжает, ведь при высокой стоимости обучения есть и проблемы с трудоустройством, из-за политики «ПиС» в некоторых регионах более 20 процентов местных жителей не могут найти нормальную работу. На их места заманивают хоть кого-нибудь. Понятно, у них также есть условно бесплатное и платное образование. И вот расценки на второе. Варшавский медицинский университет — более 40 тысяч злотых в год (более 23 тысяч рублей), медицинский университет во Вроцлаве — 36 тысяч (21 тысяча рублей), медицинский университет в Лодзи — более 28 тысяч злотых (более 16 тысяч рублей)… Сравним. Учеба в столичном Белорусском государственном медицинском университете в год в среднем обходится белорусам приблизительно в 4—4,4 тысячи рублей. Будущие стоматологи платят 5180 рублей.
Возьмем профессию, востребованную в сельском хозяйстве, — ветеринарного врача. В Варшаве стоимость года обучения по этой специальности потребует более 3 тысяч евро. Вроцлавский университет естественных наук обойдется чуть дешевле — от 2700 евро. А теперь переместимся в Витебск. В Государственной академии ветеринарной медицины очное обучение будет стоить около 2400 рублей, то есть разница более чем в три раза. Заочно на ветеринарного врача можно выучиться примерно за 800 рублей в год.
Вот и получается, что ценник отличается в разы. В том числе и потому, что частично наше государство финансирует платника. Более того, после выпуска в Польше всем приходится искать место самостоятельно. Ни один польский вуз также не обещает обеспечить будущего выпускника квартирой или хотя бы комнатой после выпуска. А вот, к примеру, слова ветеринарного фельдшера филиала «Правда-Агро» ОАО «Агрокомбинат «Дзержинский» Дианы Лавринович: «Допустим, у нас предоставляют общежитие молодым семьям, если приезжают, квартиры со всеми условиями. От агрокомбината «Дзержинский» у нас в городе строятся дома, можно встать в очередь. В какой-то момент твоя очередь подойдет, и можно построиться». И в командировках в районы не раз видела примеры, когда молодым ветеринарным врачам сразу выдают служебный коттедж.
Подвожу итог: наше образование качественное и с большими гарантиями. На первое рабочее место, на жилье, на те же подъемные, на наставничество в первые годы самостоятельной работы. Отсюда и закрепляемость кадров. Скажем, у дипломированных медиков она, по свежим данным Минздрава, составляет почти 80 процентов. То есть стремятся молодые люди сделать максимум полезного, получив диплом, причем не важно какой — платный или бюджетный. Но есть и резервы. И руководителям на производствах, в организациях, и представителям Министерства образования нужно искать новые стимулы для молодых и талантливых. Чтобы ни у кого из них даже мысли не возникало о том, что где-то за рубежом может быть лучше…
yasko@sb.by
