Лида считается одним из промышленных центров Беларуси. Здесь производят множество известных всем товаров: муку, приправы, квас, пиво, кроссовки, краски и даже комбайны. Мало кто задумывается, что бренды остаются неизменными, а технологии их производства давным-давно поменялись. Помните, в советское время школьников водили на промышленные предприятия? Кому-то такие экскурсии были не по душе. Но какая-то часть ребят потом связывала свою жизнь с заводами и фабриками. В целом поездки расширяли кругозор, позволяли подрастающему поколению узнать, чем живет родной город, какие товары производит. Подобную практику решили возобновить в Лиде, реализовав проект «Экономика. Личность. Будущее». Для чего это нужно и когда стоит рассчитывать на первые плоды этой работы?
Директор предприятия Андрей ЖАМОЙДА лично рассказывает школьникам о новых технологияхКак закаляется сталь
Часто школьник ориентируется не на получение конкретной профессии, а на получение высшего образования в интересующей его сфере деятельности. А где потом искать работу? Может быть, изначально стоит поинтересоваться, в каких специалистах нуждается регион, в котором проживает старшеклассник?
— Реализован проект импортозамещения услуги по горячему оцинкованию крупногабаритных металлоконструкций. После восьми лет успешной работы речь зашла о строительстве нового производства по горячему оцинкованию мелких деталей методом центрифугирования. Это будет линия, подобная существующей, только меньших размеров. Но главное ее отличие в том, что печь оцинкования станет обогреваться не газом, а электричеством, что в экологическом плане будет большим плюсом. На сегодняшний день считаю первостепенной задачей сохранить наших специалистов и простых работников. Только благодаря людям, ответственно выполняющим свою работу, можно с уверенностью смотреть в будущее, строить планы, выстраивать долгосрочные отношения с заказчиками.
Завод «Конус» радует глаз современными корпусами и условиями труда.Учащаяся лидского лицея № 1 Екатерина Кулеш с интересом слушала руководителя, задавала толковые вопросы.
— До конца не определилась со своим будущим профилем, но знаю, что будущая профессия будет связана с химическими технологиями, — призналась девушка. — Понимаю, что без хороших базовых знаний не смогу стать квалифицированным специалистом. В век интернета мы имеем дело с огромным количеством информации, которая не всегда соответствует действительности. Экскурсия по заводу «Конус» позволила понять многие тонкости. С удовольствием пришла бы работать на это предприятие. Мне понравились условия труда, обстановка в целом, соцпакет, экологическая направленность.
Обработка металла видна как на ладони.Учитель химии СШ № 17 Жанна Лебецкая, которая привезла своих воспитанников на экскурсию, сама смотрела на происходящее с удивлением и восхищением.
— Знала, что в городе есть такой завод, повсюду развешена реклама, — делится впечатлением преподаватель. — Когда проезжала мимо, то всегда казалось, что предприятие как бы парит в облаках. Яркое, стильное, современное. Когда рассказываешь о предмете в устной форме — это одно дело, когда видишь процесс неорганического синтеза своими глазами — другое. Более 30 лет работаю в школе, и если сравнивать советские предприятия с тем, что мы видим сегодня, — это небо и земля. Прежде всего другая экология. Как химик не слышу запаха кислоты, цинка и других соединений. Во всем чувствуется грамотный подход и профессионализм.
Приятно удивили
Анализируя структуру спроса на трудовые ресурсы в Беларуси, согласно в том числе и опросам нанимателей, более 60 процентов вакансий связано с рабочими специальностями. Если говорить о Лидском районе, то, по данным управления по труду и социальной защите, это водители, трактористы-машинисты сельскохозяйственного производства, электромонтеры, продавцы, повара, инженеры-строители, врачи-специалисты, ветеринарные врачи, медицинские сестры. Согласно данным Минтруда, в ближайшие пять лет в стране будут востребованы инженеры-конструкторы, системотехники, специалисты IT-сектора.
На предприятии установлена самая большая в стране ванна для оцинковкиНачальник управления образования Лидского райисполкома Ольга Тарасюк говорит о тенденциях:
— Анализ распределения выпускников учреждений общего среднего образования нашего района свидетельствует о том, что ребята выбирают другие специальности: экономист, юрист, специалист по информационным системам и технологиям (в игровой индустрии). По данным результатов анкетирования, более 50 процентов старшеклассников не связывают выбор профессионального будущего со своими реальными возможностями и потребностями рынка труда. Около 60 процентов респондентов надеются на поддержку со стороны родителей и знакомых, свыше 70 процентов не имеют представления о научных основах выбора профессии. Кроме того, учащиеся не владеют сведениями об автоматизации процессов, внедрении новейших технологий в производство, облике современного рабочего. Решение данной проблемы возможно при взаимодействии предприятий, организаций-заказчиков трудовых ресурсов и учреждений образования.
Главная цель задумки состоит в обеспечении потребностей регионального рынка труда.
— Первые группы директоров учебных заведений, учителей и школьников уже побывали в акционерных обществах «Лидапищеконцентраты», «Лидагропроммаш», «Управляющая компания холдинга «Лидсельмаш», «Лакокраска», — перечисляет градообразующие предприятия города собеседница. — Я родом из Лиды, но, откровенно говоря, сама в последний раз посещала крупнейшие лидские где-то в 1980-е годы во время вот таких школьных экскурсий. Увиденное просто поразило. Не могла себе представить, что за этот отрезок времени произошла такая колоссальная модернизация. Кстати, собственный мой сын, окончив БНТУ, вернулся на малую родину и в настоящее время работает на одном из вышеперечисленных предприятий. Это вызывает особую гордость.
Фото на память останется у учащихся лидских школ и лицеевГде родился, там и работай
Председатель Лидского райисполкома Сергей Ложечник уверен: молодые люди, получив образование в ссузах и вузах, должны возвращаться на малую родину, прославлять Лидчину своими талантами и знаниями, выбирать правильные социальные ориентиры. Но для этого их нужно заинтересовать.
— Для этого мы и запустили профориентационный проект «Экономика. Личность. Будущее», — подчеркивает глава района. — Посещение предприятий учащимися школ практиковалось и ранее, но сейчас у этого направления новый аспект. Порой многие отлично знают достопримечательности города, его богатую историю, но о промышленных гигантах знают мало, не видят их в динамике. А важно испытывать гордость, знать, что они формируют не только экономику региона, но и страны. Нам важно, чтобы дети знали это, ценили и возвращались в свой город. Возможно, кому-то это поможет определиться с выбором специальности, а кто-то поймет, что его будущий труд. И что не обязательно ехать за счастьем и успехом за тридевять земель, когда рядом, дома, созданы отличные условия для самореализации, труда и отдыха с отличной заработной платой и мощными социальными гарантиями.
vrublevskaya@sb.by
