В Минске за прошлый учебный год вдвое увеличилось количество учащихся военно-патриотических классов, выпускники которых поступают в профильные колледжи и вузы. Сейчас таких классов более 170. Сразу несколько создано на базе средней школы № 206, которой в 2022-м присвоено имя Андрея Кижеватова, ставшего символом мужества и героизма во время обороны Брестской крепости в годы Великой Отечественной войны. Побывали на занятиях и посмотрели, чему там учат ребят.
Самый любимый экспонат у мальчишек – станция связи
Немаловажный элемент учебы в таком классе – патриотическое воспитание, отмечает директор средней школы № 206 Елена Климкович:
– Воспитывая патриотов своей страны, защитников Отечества, прежде всего нужно развивать общечеловеческие качества: доброту, честность, достоинство, гуманность. Воспитательная составляющая в этом классе превалирует, но и знания по предметам и физподготовка у наших детей тоже на уровне, потому что эти ребята должны быть образцом во всем для своих сверстников.
Школа носит имя героя Андрея Кижеватова. С первых дней войны он возглавил пограничников, находившихся в Брестской крепости 22 июня 1941 года. Елена Климкович рассказывает, что удалось организовать сотрудничество со школой в селе Кижеватово Пензенской области, откуда родом герой-пограничник, и детским центром творчества его имени в Тюмени:
– Мы уже не раз встречались с учащимися и педагогами этой школы, обмениваемся опытом и ценными экспонатами. Во время одной из таких встреч нам передали уникальные документы – копии писем Кижеватова и его жены, а еще тюменский центр подарил нашему школьному музею саперную лопатку времен Великой Отечественной войны.
Акцент в обучении сделан на патриотическом воспитании
– Как и большинство из нас, я хочу поступить в Институт пограничной службы. Почему туда? С детства нравилась военная форма, даже не сомневалась, что посвящу себя защите Родины. В последние годы мы часто слышим такие понятия, как суверенитет и территориальная целостность. Многие воспринимают это как само собой разумеющееся. А ведь эти вещи не даются просто так, их нужно отстаивать, укреплять.
Ее тезка и одноклассница Эвелина Карпова тоже с детства хотела стать пограничником, поэтому учеба в военно-патриотическом классе оказалась планомерным шагом на ее пути к профессии мечты:
– Учеба здесь развивает стойкость и целеустремленность. Я вижу это по себе и своим одноклассникам. Мы изучаем основы военного дела, знаем уставы, и для каждого из нас носить военную форму – большая честь. Знаковым событием для меня стало посвящение в юные пограничники осенью прошлого года. Это статус, который подчеркивает, что я патриот своей страны.
Девушки признаются, что их любимая часть обучения – факультатив «Юный пограничник». Курс рассчитан на два года. Преподаватель факультатива Ирина Чередниченко рассказывает, чему учит ребят на занятиях. Она старается включать в программу различные аспекты военной подготовки и пограничной службы, например, военное дело, физподготовку, патриотическое воспитание, ориентирование на местности и тактические навыки:
– Изучаем военные конфликты, как они возникают и почему, основы медпомощи, строевую подготовку. Безусловно, важный элемент обучения – походы по местам боевой славы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участие в Кижеватовском движении. Вкупе все это развивает у ребят лидерские качества, ответственность, формирует умение работать в команде.
Военно-патриотические классы пограничной направленности оказались настолько популярными, что с 2023 года в школе совместно с Департаментом охраны МВД организовали военно-патриотический клуб «Совята» для ребят помладше. В нем занимаются ученики седьмых и восьмых классов, которые потом могут зачислиться в класс будущих пограничников.
Отвечая на наш вопрос, что ему дало участие в военно-патриотическом клубе «Совята», Михаил Сазоненко назвал следующее: повышение уровня физической подготовки, развитие силы и выносливости, командное взаимодействие. Юноша признался:
– Возможность получить льготы на поступление в военные заведения стала приятным бонусом в дополнение к тем знаниям и навыкам, которые нам дают на занятиях. Здорово и то, что обучение проходит в живой форме, так информация лучше усваивается.
С этим согласился еще один «совенок» Станислав Усович и привел пример:
– Через математические задачки изучаем биографию героя Кижеватова. Решив уравнение, можно узнать, в каком году родился Андрей Митрофанович.
Школьники сами занимались наполнением музейной экспозиции
Среди уникальных предметов – фрагменты орудий, гильзы, кирпич из стены Брестской крепости. А еще шинель, фуражка, каски и другие личные вещи солдат: портсигар, карманный фонарик, спичечные коробки… Ребятам интересно увидеть воочию обмундирование и элементы вооружения. Самый любимый экспонат у мальчишек – станция связи. Ее передали в школьный музей ветераны-пограничники, участвовавшие в боевых действиях в Афганистане.
У учащихся военно-патриотических классов уже есть традиции. Какие именно – рассказала директор Елена Климкович:
– Наши дети ежегодно участвуют в боевом расчете. Это мероприятие – дань памяти героям-пограничникам, павшим 22 июня 1941 года. Ребята становятся в один строй плечом к плечу с действующими солдатами и курсантами Института пограничной службы, которые в свое время выпустились из наших же классов. Еще одна традиция – вручение на торжественной линейке 1 сентября зеленых беретов и погонов школьникам, зачисленным в пограничные классы. Для ребят это большое событие.
gorbatenko@sb.by, Полная перепечатка текста и фотографий запрещена. Частичное цитирование разрешено при наличии гиперссылки.
Самый любимый экспонат у мальчишек – станция связи«Эти ребята должны быть образцом»
Военно-патриотические классы в средней школе № 206 открылись в 2020 году. Их два – 10-й и 11-й «Б». Сегодня в них занимаются 38 ребят. Обучение проходит по специально разработанной программе. Акцент на предметах, которые необходимо сдавать при поступлении в Институт пограничной службы. Это математика, английский язык и история Беларуси. Приятный бонус для выпускников таких классов – возможность поступить туда на льготных условиях.Немаловажный элемент учебы в таком классе – патриотическое воспитание, отмечает директор средней школы № 206 Елена Климкович:
– Воспитывая патриотов своей страны, защитников Отечества, прежде всего нужно развивать общечеловеческие качества: доброту, честность, достоинство, гуманность. Воспитательная составляющая в этом классе превалирует, но и знания по предметам и физподготовка у наших детей тоже на уровне, потому что эти ребята должны быть образцом во всем для своих сверстников.
Школа носит имя героя Андрея Кижеватова. С первых дней войны он возглавил пограничников, находившихся в Брестской крепости 22 июня 1941 года. Елена Климкович рассказывает, что удалось организовать сотрудничество со школой в селе Кижеватово Пензенской области, откуда родом герой-пограничник, и детским центром творчества его имени в Тюмени:
– Мы уже не раз встречались с учащимися и педагогами этой школы, обмениваемся опытом и ценными экспонатами. Во время одной из таких встреч нам передали уникальные документы – копии писем Кижеватова и его жены, а еще тюменский центр подарил нашему школьному музею саперную лопатку времен Великой Отечественной войны.
Акцент в обучении сделан на патриотическом воспитанииФорма по уставу
Пообщавшись с учащимися военно-патриотического класса, убеждаемся, что проблема недостатка мотивации им не знакома. Десятиклассница Эвелина Ковальчук, например, уже точно знает, куда пойдет учиться после школы:– Как и большинство из нас, я хочу поступить в Институт пограничной службы. Почему туда? С детства нравилась военная форма, даже не сомневалась, что посвящу себя защите Родины. В последние годы мы часто слышим такие понятия, как суверенитет и территориальная целостность. Многие воспринимают это как само собой разумеющееся. А ведь эти вещи не даются просто так, их нужно отстаивать, укреплять.
Ее тезка и одноклассница Эвелина Карпова тоже с детства хотела стать пограничником, поэтому учеба в военно-патриотическом классе оказалась планомерным шагом на ее пути к профессии мечты:
– Учеба здесь развивает стойкость и целеустремленность. Я вижу это по себе и своим одноклассникам. Мы изучаем основы военного дела, знаем уставы, и для каждого из нас носить военную форму – большая честь. Знаковым событием для меня стало посвящение в юные пограничники осенью прошлого года. Это статус, который подчеркивает, что я патриот своей страны.
Девушки признаются, что их любимая часть обучения – факультатив «Юный пограничник». Курс рассчитан на два года. Преподаватель факультатива Ирина Чередниченко рассказывает, чему учит ребят на занятиях. Она старается включать в программу различные аспекты военной подготовки и пограничной службы, например, военное дело, физподготовку, патриотическое воспитание, ориентирование на местности и тактические навыки:
– Изучаем военные конфликты, как они возникают и почему, основы медпомощи, строевую подготовку. Безусловно, важный элемент обучения – походы по местам боевой славы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участие в Кижеватовском движении. Вкупе все это развивает у ребят лидерские качества, ответственность, формирует умение работать в команде.
Военно-патриотические классы пограничной направленности оказались настолько популярными, что с 2023 года в школе совместно с Департаментом охраны МВД организовали военно-патриотический клуб «Совята» для ребят помладше. В нем занимаются ученики седьмых и восьмых классов, которые потом могут зачислиться в класс будущих пограничников.
Отвечая на наш вопрос, что ему дало участие в военно-патриотическом клубе «Совята», Михаил Сазоненко назвал следующее: повышение уровня физической подготовки, развитие силы и выносливости, командное взаимодействие. Юноша признался:
– Возможность получить льготы на поступление в военные заведения стала приятным бонусом в дополнение к тем знаниям и навыкам, которые нам дают на занятиях. Здорово и то, что обучение проходит в живой форме, так информация лучше усваивается.
С этим согласился еще один «совенок» Станислав Усович и привел пример:
– Через математические задачки изучаем биографию героя Кижеватова. Решив уравнение, можно узнать, в каком году родился Андрей Митрофанович.
Собственный музей с редкими экспонатами
Заходим в музей, созданный школьниками для школьников. Экскурсию для нас проводит учащийся военно-патриотического класса Максим Адольф. Всего здесь четыре экспозиции. Главная посвящена Кижеватову, вторая – героям-пограничникам и воевавшим в Великую Отечественную войну родственникам педагогов и учащихся школы, две другие рассказывают о воинах-интернационалистах и международном сотрудничестве школы в части военно-патриотического движения.Школьники сами занимались наполнением музейной экспозицииСреди уникальных предметов – фрагменты орудий, гильзы, кирпич из стены Брестской крепости. А еще шинель, фуражка, каски и другие личные вещи солдат: портсигар, карманный фонарик, спичечные коробки… Ребятам интересно увидеть воочию обмундирование и элементы вооружения. Самый любимый экспонат у мальчишек – станция связи. Ее передали в школьный музей ветераны-пограничники, участвовавшие в боевых действиях в Афганистане.
У учащихся военно-патриотических классов уже есть традиции. Какие именно – рассказала директор Елена Климкович:
– Наши дети ежегодно участвуют в боевом расчете. Это мероприятие – дань памяти героям-пограничникам, павшим 22 июня 1941 года. Ребята становятся в один строй плечом к плечу с действующими солдатами и курсантами Института пограничной службы, которые в свое время выпустились из наших же классов. Еще одна традиция – вручение на торжественной линейке 1 сентября зеленых беретов и погонов школьникам, зачисленным в пограничные классы. Для ребят это большое событие.
gorbatenko@sb.by, Полная перепечатка текста и фотографий запрещена. Частичное цитирование разрешено при наличии гиперссылки.
Нравится читать наши новости и материалы? Добавьте нас в «Google Рекомендации» по ссылке.
