Впервые "Учителем года Беларуси" стал педагог-языковед

Вчера разрешилась главная педагогическая интрига — учителем года Беларуси назвали Светлану Румянцеву из Боровухской средней школы № 15 г. Новополоцка. Впервые в истории конкурса главный «Хрустальный журавль» наконец оказался в руках у учителя белорусского языка и литературы (до этого побеждали лишь два филолога и оба — учителя английского языка). В соревновании принимали участие около 30 тысяч профессионалов, но до финала дошли только 56, из них лишь восемь (по количеству номинаций) стали суперфиналистами. Собственно, этой великолепной восьмерке и предстоял один из самых непростых этапов — показать свое мастерство на сцене сразу в трех конкурсах.

ФОТО ЮРИЯ МОЗОЛЕВСКОГО

С первой секунды стало ясно: тут оказались лучшие. Сначала претенденты на победу изрядно нервничали, отвечая на каверзные вопросы импровизированной пресс–конференции. Нужен ли учителю дресс–код? Одаренный учащийся — благо или испытание? Да, поразмыслить тут было над чем. Но педагоги быстро освоились и уже не скрывали эмоций, выступая на тему «Учитель вчера, сегодня, завтра». А самым зрелищным получился этап мини–уроков о том, как найти свое место в жизни. Этот учебный марафон из восьми 20–минутных занятий прямо на сцене на пару часов вернул всех зрителей конкурса в школьные годы. И в очередной раз доказал: учитель — одна из самых творческих и креативных (это слово здесь звучало особенно часто!) профессий.


...Звон колокольчика — и на сцене первый урок. История. У доски — Андрей Иванов из оршанской средней школы № 3 (этому участнику было особенно непросто, ведь действующий обладатель «Хрустального журавля» — историк Виктор Жук из Молодечно, который сейчас в жюри). А за партами разместились финалисты педагогического конкурса, которым на суперфинале досталась тоже непростая роль — изображать учеников 12–го класса. В зале то и дело шутят: «Все как в школе: в первых рядах девчонки–отличницы, а мальчишки сели на галерку». И пока класс разбирался в отличиях первобытного общества от современного, тема урока плавно перетекла в домашнее задание: занять именно свое место в жизни. Следующая по расписанию — физика, а в роли конкурсанта второй кандидат–мужчина — Максим Дубина из средней школы № 1 г. Фаниполя. Потомственный педагог покорил аудиторию еще и чувством юмора. Это он зарядил зал ироническими замечаниями о том, что учитель, гуляя со своим ребенком, параллельно следит за всем двором, а возвращаясь с работы, несет сумки страданий школьников. А на мини–занятии мастерски вывел формулу успеха, подкрепив ее наглядными физическими опытами. За третий урок отвечала учитель музыки и вокала столичной СШ № 53 Ольга Махитко — участница с самой громкой группой поддержки и самыми высокими баллами по результатам предыдущих этапов (347!). Для сравнения: другие суперфиналисты набрали около 322 — 333. А ее урок стал наглядным примером того, как важна и нужна музыка человеку любого возраста: зрители охотно подпевали, хлопали в такт и вместе с «учениками» осваивали правильное дыхание, «чтобы не устать по дороге к своему месту в жизни».


Оценивало суперфиналистов в этом году и детское жюри. И свою симпатию титулованные школьники из разных регионов отдавали Татьяне Апанович, воспитателю молодечненского яслей–сада № 24. Она после большой перемены на 20 минут превратила наших двенадцатиклассников в дошколят, презентовав урок о важности профессий в нашей жизни. Позже польщенная вниманием детского жюри Татьяна, за плечами у которой 15–летний опыт, признавалась:

— Когда только начала участвовать в конкурсе, задавала себе вопрос: как я, воспитатель, могу соревноваться с мэтрами–учителями? Но именно конкурс убедил, что воспитатель вправе стоять в одну линию с другими учителями и зваться гордым словом «педагог».


Звучат гитарные аккорды — на очереди урок иностранного языка, и у доски Юлия Костоломова, учитель испанского гимназии № 2 Волковыска. Ее занятие зал запомнит надолго: когда еще так погрузишься в атмосферу Испании времен Сальвадора Дали, который тоже всю жизнь искал свое место?


Особенность этого конкурса — номинаций в «Учителе года» стало на одну больше, ведь в отдельную группу выделили химию и биологию. В суперфинал в итоге вышла биолог из витебской гимназии № 5 Марина Юрьева (еще один потомственный педагог), которая раскрыла на своем мини–уроке важность учительской профессии, дав почувствовать коллегам их значимость в этом мире. А вот начальные классы представила Людмила Заяц из волковысской гимназии № 1, которая покорила публику важной мыслью: мы никогда не найдем на полках книгу «100 лучших учителей», но в сердце каждого из нас наверняка есть такой с большой буквы педагог. Последний, восьмой мини–урок выпало вести Светлане Румянцевой, которая в итоге и поймала за хвост заветного журавля. Профессионал из учительской династии выбрала ни на чей не похожий сценарий и показала на примере сказки о Колобке, как, наоборот, можно упустить свое место в этой жизни, уступив страху, лени...


Министр образования Игорь Карпенко, вручая награды финалистам конкурса, подчеркнул, что каждый из них уже вписал яркую страницу в историю нашего педагогического образования. Бесспорно, жизнь этих учителей изменится, ведь теперь им предстоит стать примером для коллег, делиться опытом. Пообещали и приятные бонусы, в том числе в их родные учреждения образования подтянется материально–техническая база. И это, возможно, станет традицией и отличным стимулом побеждать.


pasiyak@sb.by