В Союзном государстве следует уделять особое значение патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи

На секции VII Форума регионов обсуждают, как сберечь общую память и не допустить ее фальсификации. Эта тема стала основной на белорусско-российском семинаре, в котором участвовали историки, социологи, политологи.

В Национальной библиотеке Беларуси проходит заседание секции «Парламентское измерение в контексте сохранения исторического наследия и укрепления единства братских народов». 

– Патриотическое воспитание подрастающего поколения в Союзном государстве – в приоритете, – отмечает Елена Афанасьева, член Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству. – Мы выстраиваем в наших странах общее образовательное пространство. Сегодня между российскими и белорусскими университетами заключены тысячи соглашений. Тесные связи налажены по многим образовательным направлениям – лекции, конференции, олимпиады, стажировки, обменные программы, совместные проекты. Но нужно обратить внимание – идет отток студентов из Беларуси, обучающихся в России. Многие молодые люди выбирают обучение в Польше. Это упущение.

Елена Афанасьева отметила, что образовательное пространство наших стран следует расширять.

Эксперты обратили внимание на то, что стоит уделить внимание и продвижению бренда Союзного государства. Так как далеко не все знают о нем достаточно, особенно среди молодежи. 

Конференция  стала площадкой для обмена мнениями и совместного поиска решений, которые ускорят пути совершенствования общего образовательного и культурного пространства Союзного государства.

Эксперты также говорили и о том, что нужно углублять научный анализ событий войны. Нередко в книгах и учебниках просто перечисляют факты. В итоге не хватает глубины, подробного разбора событий. Участники заседания подчеркнули, что необходимо восстановить инструментарий популяризации научных знаний, разрабатывать новые подходы, например, использовать мультимедийные средства, которые могут заинтересовать молодое поколение.