— Наталья Петровна, вы пошли по педагогической стезе мамы Валентины Васильевны, которая проработала в школе 42 года, понимая, насколько это нелегкий труд. Почему?
— Мама для нас всегда была примером добросовестного, творческого, бескорыстного труда. Именно она научила восхищаться работой с детьми, поэтому вопрос о выборе профессии был однозначен. Учителями работают также мой брат с невесткой и их дети. Мы с ранних лет понимали, что педагог — не профессия, а зов сердца, зов крови. И если бы пришлось свой жизненный путь выбирать заново, опять стала бы педагогом.
— Что, по вашему мнению, главное в профессии учителя? Какие личные качества и профессиональные компетенции важны?
— В работе с детьми без доброты никуда, это и есть педагогика. Но самые главные качества — желание и способность меняться, самообразовываться и переобучаться. Учитель может учить, только если сам учится. Мне кажется, что у каждого в жизни был наставник с большой буквы, тот, кто повлиял на выбор жизненного пути и дал прочные знания, навсегда остался в сердце как образец нравственности и интеллигентности.
Педагоги нашей школы уделяют особое внимание формированию мировоззрения учащихся, гражданской позиции, воспитанию патриотических чувств и семейных ценностей. Много сделано в контексте трилогии Года малой родины. Конечно же, первостепенное внимание уделяем воспитательно-профилактической работе и работе с семьями учащихся. Общими усилиями должны готовить законопослушного гражданина, патриота Беларуси.
— В последнее время широко обсуждаются новации в системе образования. Что думаете по поводу того, что ЦТ хотят совместить со школьными экзаменами?
— У меня двоякое мнение. Конечно, на 11-классниках лежит слишком большая нагрузка. За короткий промежуток они сдают 7—8 экзаменов: в школе и при поступлении в вуз. Согласна, совмещение экзаменов и ЦТ уменьшит нагрузку на ребят. Однако возможно ли таким образом повысить объективность оценки знаний? И как это позволит усилить контроль за результатами учебной деятельности выпускников? Новшество планируют ввести в 2022-м, надеюсь, за год что-то прояснится.
— Ваше отношение к тому, что с нового учебного года в школах появится руководитель по военно-патриотическому воспитанию?
— Ничего плохого в этом не вижу. В советские времена военруки были в старших классах, и те выпускники выросли в большинстве своем настоящими патриотами. Тогда ребята с удовольствием шли в армию. Просто необходимо, чтобы молодежь осознавала свой долг перед Отечеством и не думала, что служба в Вооруженных Силах — потеря времени. Помимо прочего, это возможность приобрести воинскую специальность, воспитать в себе качества настоящего мужчины и гражданина. Роль патриотического воспитания, которое прививается в школе, неоценима.
— Что для вас новый учебный год?
— Для любого учителя это своеобразная веха в трудовой биографии, поэтому его надо начинать с позитивным настроением. Это настроение мы должны нести детям. Учеба во все времена должна приносить ребятам радость, чувство удовлетворения. По моему мнению, это не тяжелое выполнение каких-то заданий, а именно то, что помогает каждому ребенку достичь поставленных перед собой целей.
В канун нового учебного года хочу пожелать быть максимально честными с собой, детьми и коллегами. Если работа выполняется добросовестно, она всегда приносит хороший результат.
vakulich@sb.by
Фото из семейного архива Натальи Ятченко.
