“ce ne sont que les connaissances et les capacitйs rйelles qui sont la garantie d’accиs aux йcoles secondaires spйciales et aux йcoles supйrieures “, — a remarquй le premier vice-ministre de l’йducation du Bйlarus Alexander Zhuk, en saluant les participants de la confйrence internationale “Test moderne: les questions et les voies du dйveloppement”, qui s’est passйe а Minsk. L’Institut rйpublicain de contrфle des connaissances et le Ministиre de l’йducation du Bйlarus ont йtй les organisateurs avec le soutien de l’UNESCO. Les experts du domaine de contrфle des connaissances de diffйrents pays europйens ont fait connaissance avec les pratiques d’utilisation des technologies de test dans le systиme de formation biйlorusse. Et ont fait part а leur tour de leur expйrience pour l’estimation des connaissances dans leurs pays.
Les participants а la confйrence se sont entendus sur l’opinion suivant qu’un test centralisй ne peut pas кtre la seule forme pour le contrфle des connaissances, йtant donnй que pour les spйcialitйs crйatrices il est nйcessaire de dйfinir le niveau des capacitйs crйatrices du candidat. Et les matiиres comme le chant, le dessin ou la culture physique sont impossibles а estimer а l’aide de tests.
Au Bйlarus le systиme fondй sur l’utilisation des technologies de test a dйbutй en 1998 parallиlement avec le systиme traditionnel d’estimation et de contrфle des connaissances. Cependant les avantages du test centralisй qui sont la sйcuritй, l’indйpendance, l’efficacitй, la sйcuritй d’information et le bien-fondй scientifique de l’utilisation des tests, ont dйterminй le passage au test dans le pays. En plus selon les experts, le test permet de rйsoudre une des plus importantes tвches sociales: assurer des droits et des possibilitйs identiques а tous les candidats pour entrer aux йcoles secondaires spйciales et aux йcoles supйrieures.
