Ирина Коваленко подчеркнула, что какое-то время нужно внимательно понаблюдать за ребенком, понять, что он уже умеет.
- Следует обратить внимание на то, как он адаптируется к социальной жизни. Можно сделать один простой тест: отправиться песочницу или на детскую площадку и посмотреть, как, к примеру, шестилетний ребенок общается со сверстниками. Важно понять, умеет ли он выстраивать диалог с другими детьми и
идти на уступки, как себя ведет, и приходится ли маме ему в этом помогать, - пояснила педагог.
По словам ее коллеги Марины Сокол, при принятии решения об отправке сына или дочери в школу психологическая составляющая намного важнее навыков чтения или письма:
- Многие родители считают, что если ребенок умеет читать и писать, то он уже полностью готов идти в школу. А про то, как он общается, может ли минимально о себе позаботиться, и способен ли идти на уступки в общении, часто забывают. Хотя современная дошкольная образовательная программа очень развита и многие ребята уже умеют читать и писать, - отметила она.
Ирина Коваленко подчеркнула, что около 80% современных первоклассников идут в школу, умея читать.
