Ovejas negras en el paraнso

[b]En el colegio de arte Ivбn Akhrйmchik en Minsk los alumnos y profesores, plasmando sus sentimientos, no se preguntan: їpara quй existe el arte? Pues conocen la respuesta: el arte sirve para el alma[/b]Es mбs, incluso los mбs pequeсos ya perciben la fuerza vivificante de la creatividad, dice mi interlocutora Galina Bogdбnova. Esta energнa se percibe en sus ojos brillantes y sus caras inspiradas...Es posible que Galina Bogdбnova –por ser periodista profesional– tenga este don de observaciуn. Mбs de veinte aсos trabajу para la revista especializada “El Arte”: a partir de los primeros dнas de su fundaciуn. Escribiу mucho sobre el arte popular y plбstico, sobre el cine y el teatro. Enseсу la historia de arte en la Academia de Bellas Artes.
En el colegio de arte Ivбn Akhrйmchik en Minsk los alumnos y profesores, plasmando sus sentimientos, no se preguntan: їpara quй existe el arte? Pues conocen la respuesta: el arte sirve para el alma

Es mбs, incluso los mбs pequeсos ya perciben la fuerza vivificante de la creatividad, dice mi interlocutora Galina Bogdбnova. Esta energнa se percibe en sus ojos brillantes y sus caras inspiradas...
Es posible que Galina Bogdбnova –por ser periodista profesional– tenga este don de observaciуn. Mбs de veinte aсos trabajу para la revista especializada “El Arte”: a partir de los primeros dнas de su fundaciуn. Escribiу mucho sobre el arte popular y plбstico, sobre el cine y el teatro. Enseсу la historia de arte en la Academia de Bellas Artes. Allн mismo cursу los estudios de posgrado. Incluso a esta altura sus amplios conocimientos estбn reclamados en el instituto de Periodismo de la Universidad Nacional de Belarъs. Ademбs de eso, Galina Bogdбnova aplica sus capacidades creativas, dando clases de historia de cultura en el colegio de arte o en la escuela de Akhrйmchik, como lo siguen llamando segъn la vieja tradiciуn.
Una vez Galina Bogdбnova vino aquн para entrevistar a la directora del colegio, Liudmila Shбkhova. Y se quedу muy impresionada por muchas cosas que logrу ver: por la personalidad de directora, la creatividad de la cual habнa escuchado tanto y por los niсos muy especiales. Galina cree que a estos chicos se “les ha besado el Seсor”: precisamente por eso ella quisу estar junto con estos jуvenes talentos y compartir con ellos sus amplio conocimientos del arte acumulados a lo largo de muchos aсos. En aquel entonces el esposo de Galina, pintor Piotr Bogdбnov, уa trabajaba en esta escuela, enseсando pintura (a esta altura encabeza la facultad de arte plбstica — Aut.) y naturalmente hubiera contado en casa sobre el ambiente creador que reinaba en la escuela. Por cierto este hecho aportу al comienzo del nuevo perнodo en la experiencia profesional de Galina. Ya a lo largo de mбs de diez aсos ella da clases de historia de arte belaruso e internacional en el colegio, donde estudian apasionados jуvenes que no imaginan su vida sin pintar y sin crear algo.
Galina recuerda por nombres a todos sus discнpulos. Pues cada uno de ellos, cuenta la profesora, ademбs de demostrar sus capacidades en el arte plбstico, posee el alma sensible que “incluso tu mismo te enriqueces mucho, cuando te relacionas con ellos”. En realidad, es asн. Es tan agradable observar, como crece y se desarrolla cada alma humana, parecida a una flor que crece bajo el sol. A mн me encanta mucho relacionarse con los chicos que con curiosidad ven este mundo con los ojos abiertos y tratan de realizarse de modo creativo en el mismo, probando sus talentos en diferentes esferas del arte: mъsica, artes plбsticas o aplicadas. En una ocasiуn ya escibн sobre los pintores jуvenes del colegio de arte, con los cuales logrй hablar durante los exбmenes del curso que suelen celebrarse a finales de mayo. A propуsito, cada aсo a finales del curso la escuela Ivбn Akhrйmchik se convierte en el barnizado festivo, cuando los alumnos de la facultad de artes presentan sus recientes trabajos. Los profesores, рadres, amigos y visitantes de honor tienen posibilidad de apreciar los cuadros pintados por los chicos durante el aсo escolar y conocer en persona a los futuros intelectuales de nuestra comunidad. Pues precisamente aquн, en la calle Makayonok, cursan estudios futuros pintores, diseсadores, escultores y directores de arte...
Naturalmente, los chicos creativos son muy especiales. No se puede engaсarlos, pues ellos perciben la vida que los rodea de modo muy agudo. Incluso podrнa decir: sienten el mundo de alrededor y a otras personas y tienen gran deseo de representarlas en las imбgenes plбsticas. Son niсos que llegan a entender la Verdad de la vida de modo mбs rбpido que muchos adultos. En relaciуn con eso me acordй del diбlogo de la famosa novela de Mikhail Bulgбkov “Мaestro y Margarita”: la conversaciуn entre Poncio Pilato y Jesъs. “їQuй es la verdad?” pregunta Poncio Pilato y Jesъs responde: “La verdad es cuando te duele la cabeza”. Asн que, debido a la sencibilidad natural, a la organizaciуn espiritual muy fina, estos jуvenes artistas saben diferenciar la verdad de la mentira, perciben todo el dolor de la existencia y su esencia natural. Recuerdo de la reacciуn de una niсa que ha presentado su cuadro durante uno de los exбmenes en la escuela Ivan Akhrйmchik. Le dije “una obra interesante”, pero fue evidente que su naturaleza muerta no fue muy buena: la joven pintora eligiу colores muy oscuros. Dije mi opiniуn al respecto y mirй de reojo, como se reaccionу la chica... Y me dн cuenta que para ella mucho mбs servirнa mi crнtica constructiva que esta aprobaciуn mentirosa.
Claro que entre estos chicos talentosos existen personas diferentes, quizбs menos sencibles y no tan vulnerables. A unos les encanta que les elogien mбs. Pero en su mayorнa ellos, como determina este fenуmeno Galina Bogdбnova, son “ovejas negras”: son distintos por ser talentosos. Espero que las reflexiones de una profesora que cada dнa observa a los chicos extraordinarios sean de interйs para Ustedes, estimados lectores.

— їGalina, quй ha influenciado en su desiciуn de trabajar en esta escuela?
— En primer lugar, ha influenciado mucho la atmуsfera ъnica que reina por aquн. Vine para trabajar algъn tiempo y me quedй para siempre, creo. Crecн en el ambiente muy bien creativo. Conozco muy bien esta vida y toda su energйtica. Me gustarнa destacar que mi padre, Borнs Sachenko, es famoso escitor, mientras mi hermana, Svetlana Yavor, es poetisa y mi esposo es pintor. Es bien probable que mis hijos tambiйn sean pintores. Mi hijo mayor, Аlexandr, ya termina el primer curso de la facultad de pintura de la Academia de Bellas Artes y Yanka este aсo probarб ingresar tambiйn en el mismo centro docente. Ademбs de eso, todos mis amigos son personas muy creativas: pintores, mъsicos y famosos artistas. Por eso me doy cuenta que la creatividad y el arte permiten subir y volar por encima de la vida cotidiana y tomar el mundo de modo mucho mбs optimista. Es mбs, permite tambiйn ayudar no sуlo a sн mismo, sino tambiйn a los demбs.

— Le pedirнa describir la atmуsfera del colegio. їQuй es lo mбs caracterнstico para sus talentosos alumnos?
— Si una persona es talentosa, siempre es una oveja negra. Pero en nuestro colegio estas ovejas negras se sienten muy cуmodas. Puedo asegurarle que para las personas –besadas por el Seсor– es bien complicado afrontar todos los problemas de la vida cotidiana. Pues estбn buscando la esencia profunda de nuestra existencia, aunque a veces ellos hasta el ъltimo momento incluso no se lo dan cuenta de eso. Para ellos es bien importante mirar en el cielo. Parecen a los albatroces que se sienten muy cуmodos en el aire y el otro ambiente se los deprime, pues los mismos siempre tratan de despegar hacia lo eterno. Muy a menudo cito y leo a los colegiales este verso de Charles Pierre Baudelaire, “Albatros”. Cuando el albatros vuela en el cielo, parece a un pбjaro muy audaz y hermoso, pero cuando se mueve por la cubierta, balancea: sus alas grandes no le permiten moverse libremente. Algo parecido pasa con nuestros alumnos. No siempre logran sentirse bien seguros en la cotidiana vida real. Experimentan los sentimientos dos o tres veces mбs fuertes que aquellas personas que no estбn ligadas con el arte y la creatividad. Es cierto, parece que aceptan la vida como es, pero en realidad estбn expuestos a fuertes emociones y sentimientos.

— їCуmo Usted maneja su energнa de adolescencia?їSu consejo: quй tiene que hacer una persona creativa para no perder еl equilibrio, chocando con la cruda realidad?
— Siempre tratamos de guiar los sentimientos de los colegiales hacia el trabajo creativo. Paso por paso un adolescente comienza a expresarse en sus obras, experimenta la catarsis y logra entender algo importante para sн mismo. Miras su obra y percibes su alma. Tratamos de orientar a los jуvenes pintores para que se refiera cada vez mбs a las obras creadas anteriormente por los grandes maestros. Es muy importante guiar a un joven talentoso hacia esta permanente bъsqueda para que logre de modo creativo representar la historia de su patria, el tiempo en que vive, para que entienda su propуsito en la vida y se sienta unido a esta tierra y a la йpoca que vive.

— Tav vez, ademбs de conocer bien su materia, los profesores del colegio deberнan poseer gran tacto pedagуgico, pues los chicos talentosos creen que ellos mismos saben de todo...
— En realidad nuestros profesores son muy respetuosos con los alumnos, les dan consejos y no ordenan. Cuando una persona viene para pedir trabajo en el colegio, la directora Liudmila Shбkhova, intenta percibir y entender, si el candidato tendrнa suficientes capacidades para trabajar aquн. El criterio que siguen los profesores del colegio es la bondad rнgida. A propуsito, en este principio se basaba el sistema educativo incluso cuando aquн trabajaba la madre de Liudmila Shбkhova. A esta altura todo sigue igual. En el colegio se quedan para mucho tiempo sуlo los pedagogos que dominan este mйtodo.

— Sн, he escuchado que los profesores del colegio estбn orgullosos de sus mйtodos individuales...
— En realidad, ningъn profesor de nuestro colegio aplica los mйtodos unificados. Los pedagogos tratan de modo muy cuidadoso, tomando en consideraciуn la individualidad de cada uno de sus discнpulos, manejar el proceso de educaiуn y de aprendizaje. Los profesores no intentan educar a las personas parecidas a ellos mismos. Los menores no deben seguir “la manera de pintar de su profesor”. Tenemos orientaciones totalmente distintas: los niсos aprenden pintura, escultura, composiciуn y luego crean una obra totalmente nueva. Me pone muy contenta el hecho de que en nuestra escuela dan clases especiales los superpintores. Estoy agradecida a nuestra directora por haber logrado reunir a las personas muy creativas y talentosas. Cada uno de nuestros profesores tiene su propio portafolio. La mayorнa de los pedagogos participaron en distintas exposiciones internacionales. Son miembros de la Uniуn Nacional de Pintores. Ademбs de eso poseen gran talento pedagуgico.

— Naturalmente los exбmenes lo demuestran...
— Estamos orientados para revelar la individualidad de nuestros alumnos. Cada dibujo de los jуvenes pintores es distinto, no se parece al de sus compaсeros. Por ejemplo, los chicos pintan la misma naturaleza muerta, pero cada uno de ellos tiene su propio estilo.

— Actualmente goza de mucha popularidad la teorнa que cada persona debe cuidar en sн mismo a un niсo. Los psicуlogos aconsejan protegerlo y amarlo con ternura. їNo le parece que las personas que se ocupan de la obra creativa y enseсan a los chicos, se quedan niсos durante mucho tiempo?
— Claro que sн. Creo que todos nuestros profesores siguen estos criterios. їQuiйn podrнa entender mejor al niсo, si no una persona que aun se acuerda de au propia infancia, juventud, a quien le gusta jugar y crear? Todos nuestros profesores –que enseсan disciplinas plбsticas– son personas muy interesantes, en el interior de las cuales vive un ser muy tierno parecido mucho al niсo. No voy a mencionar nombres, pues cada uno de ellos es una persona hermosa y abierta, de la cual se puede escribir y hablar mucho. Son escultores, grбficos y pintores. Algunos de ellos participaron en los Juegos Dйlficos en el exterior y fueron galardonados. Tambiйn sus alumnos toman parte en estas competencias y a veces ganan. Es muy buena sucesiуn.

— їCуmo evalua la competencia entre sus alumnos? їSe la observa en su colegio?
— Naturalemente, existe, pero tiene carбcter exclusivamente creativo, cuando un buen trabajo hecho por un alumno invita a su compaсero de estudios: hazlo mejor. Cuando comencй a dar clases en el colegio, notй que bien se llevaban los chicos, como apoyaban uno a otro. Son muy generosos, regalan sus emociones y sentimientos incluso en la vida cotidiana. A propуsito, entre ellos uno no siente su edad. Los mayores con respeto tratan a los menores y a su vez los mбs pequeсos se sienten muy cуmodos junto con los mбs grandes.

— їCуmo se seleccionan los niсos?
— En la escuela estudian no sуlo los niсos de Minsk: ellos vienen de toda Belarъs. El colegio tiene dos facultades: musical, en donde los chicos ingresan para comenzar a estudiar en el primer grado y de arte, en donde empiezan a estudiar a partir del quinto grado. Hay muchos chicos de los hogares con un solo familiar: madre o padre, hay niсos huйrfanos. Lo mбs importante que en nuestro centro docente los chicos de todos los rincones del paнs tengan buena posibilidad de estudiar, asн como vivir. Ademбs de eso, pueden aprovechar las prбcticas en los talleres de arte y en las clases musicales. En cualquier hora los alumnos tienen posibilidad de ir a pintar o tocar un instrumento musical, es decir dedicar su tiempo a su oficio preferido.

— їQuй disciplinas mбs aprenden los colegiales?
— Son todas las asignaturas que forman el programa de cualquier otro colegio belaruso. Pero el horario estб diseсado de modo que los chicos tengan mбs tiempo para crear y demostrar sus mejores cualidades. En nuestra escuela un niсo talentoso tiene posibilidad de segir mejorando su nivel profesional. Soy una persona muy feliz, pues no sуlo participo en el proceso creativo de la enseсanza, sino tambiйn puedo observar, como pasa todo: me parezco a una cronista que percibe toda la singularidad del ambiente, en donde crecen los chicos talentosos.

— En nuestro paнs funcionan muchas escuelas que enseсan el arte plбstico…
— Es cierto. Sin embargo, nuestro colegio es el ъnico en Belarъs. Sin ninguna exageraciуn podrнa decir que en Europa Occidental no existen iguales centros docentes, en donde han sido creadas todas las condiciones para descubrir a los chicos talentosos. Por supuesto, me refiero a los colegios estatales, no privados. Ademбs de eso, en Belarъs hay colegios, donde estudian los niсos talentosos en la esfera de ciencias exactas. Los semejantes colegios funcionan tambiйn en Rusia y Lituania, pero en nuestra escuela se dan clases de mъsica, de arte plбstico y educaciуn al mismo tiempo... A propуsito, nuestro colegio tiene residencias, en donde los alumnos duermen y pasan su tiempo libre, incluso en invierno no tienen que poner la ropa gruesa, para pasar a los talleres artнsticos.

— їQuй celebridades estudiaron en esta escuela?
— Vнktor Olshevskiy, Felix Yanushkйvich, Аlexandr Кsйndzov, Аles Dranets y Svetlana Gorbunova son todo un orgullo del arte plбstico belaruso. ЎQuй mъsicos tambiйn! Anastasнa Tikhanуvich, cantante y productora. Las hermanas gemelas del grupo “Tres mбs dos” –que han participado en el concurso musical “Еurovisiуn — 2010”– tambiйn se graduaron en nuestra escuela. Me acuerdo que al principio las llevaba su abuela. Al egresar del colegio, terminaron el conservatorio. A propуsito, los trajes para el joven cantante, Yuriy Demidуvich –que el aсo pasado presentу nuestro paнs en el concurso musical “Еurovisiуn” de menores– los hizo otra nuestra egresada, Valentina Piskun. A esta altura es modista. En nuestro colegio estudian muchos becarios del Fondo Presidencial de apoyo de los jуvenes talentosos. Nuestros niсos necesitan mucho del apoyo material. Al obtener becas, los chicos no gastan este dinero sin pensar. Para los futuros pintores se compran materiales necesarios, los бlbum y tinturas. A su vez, los mъsicos juntan plata para poder adquirir nuevos instrumentos musicales y los trajes.

— Al terminar el colegio, los chicos siguen sus estudios. їYa estбn listos para trabajar?
— Naturalmente, la mayorнa de los egresados sigue estudiando. Con estos fines fueron abiertas tres facultades especializadas: arte decorativo y aplicado, escultura y pintura. Todos los egresados del colegio, al obtener la educaciуn media especial, pueden enseсar a los chicos de los grados menores o seguir estudiando en los centros de enseсanza superior.

— їSus egresados estudian en el exterior?
— Hay casos, aunque muy pocos. Algunos jуvenes siguen sus estudios en el famoso colegio Sъrikov en Moscъ, otros en San Petersburgo y en Vilnius. Incluso a esta altura una muchacha estudia en Londrйs. Pero la mayorнa se queda en casa, en nuestra patria. A mн me agrada que nuestros egresados sigan cursando estudios en la facultad de arte plбstico en la Academia de Bellas Artes de Belarъs.

— їQuй cualidades de sus alumnos le encantan mбs?
— En primer lugar es su laboriosidad. Estбn presentes o no los profesores en el aula, serбn evaluados los trabajos o no, nuestros alumnos, al terminar las clases, se dirigen a trabajr a los talleres de arte. Incluso los fines de semana los chicos varias horas practican en los talleres. Pues para ellos la creatividad y el trabajo es algo muy natural. A veces los estudiantes –que vienen de otros centros docentes– no son tan responsables, pero nuestros chicos cada rato demuestran su gran deseo de crear. Ademбs de eso, los profesores dan buen ejemplo a sus alumnos, demostrando su actitud responsable hacia las clases. Gracias al trabajo perseverante nuestros niсos tambiйn se convierten en las personalidades de arte. Si no logran convertirse en famosos pintores, estoy segura de que podrбn crear su mundo artнstico en donde quiera.

— їEl colegio tiene relaciones artнsticas con socios extranjeros?
— Claro que sн, pues los contactos artнsticos es una condiciуn muy importante del progreso. Tenemos lazos de amistad con la escuela de arte de la ciudad italiana de Turнn. Sus alumnos nos visitaron en varias ocasiones, a su vez nuestros chicos tambiйn pasaron algъn tiempo en Turнn y aprendieron mucho. Los vecinos de Turнn se quedaron muy impresionados por los mйtodos bien serios de nuestra enseсanza. Les interesaba mucho el tema del academismo en el ambiente creativo. Les explicamos que para despegar hace falta tener algo para tomar como punto de partida. A nuestro juicio la escuela clбsica y el arte clбsico representan esta base sуlida. Ademбs de eso, tenemos relaciones con los colegios de arte de Gran Bretaсa y Alemania. En una ocasiуn una organizaciуn benйfica alemana regalу a nuesto colegio varias tiendas de campaсa. A esta altura las mismas tiendas se utilizan, cuando los chicos se van a los pleneres. Ademбs de eso muy a menudo nuestra escuela se la visitan los representantes
del cuerpo diplomбtico acreditado en Minsk.

— Es bien notorio que los alumnos del colegio participan en diferentes concursos y exposiciones de arte y ganan distintos premios...
— Sн, es asн. En Estados Unidos se celebra la exposiciуn de arte “Niсos de Chernуbyl”. Enviamos los trabajos de nuestros alumnos y a menudo recibimos diplomas de ganadores de los concursos internacionales.
Por ejemplo, este aсo uno de nuestros alumnos, Vitovt Каshkurйvich, nieto del famoso pintor, Arlen Kashkurйvich, ganу el primer premio. Ademбs de eso, una niсa ganу en el concurso en India. Nuestros egresados representan Belarъs en los Juegos Dйlficos de los paнses de la Comunidad de Estados Independientes: en Astanб (Каsakstбn), en los Juegos Dйlficos internacionales: en Sarбtov (Rusia). Hace dos aсos en Minsk tambiйn fueron celebrados los Juegos Dйlficos, en donde nuestra alumna obtuvo la medalla de oro. Los chicos participan en los concursos no con el fin de ganar, es mбs bien para poder expresarse. Y gracias a nuestros profesores, tienen posibilidad de hacerlo de modo profesional. Asн que crean la imagen actual de nuestros tiempos. Ademбs de eso, organizamos muchas exposiciones en las ciudades pequeсas y grandes de Belarъs, pues los niсos estбn abiertos al diбlogo.

— їDe quiйn de sus alumnos se acuerda mбs?
— Recuerdo nombres de todos mis discнpulos. їPor quй? Pues todos ellos son grandes personalidades. Son muy sencibles. Como he dicho, perciben bien el mundo, todos sus colores y sonidos. No podrнa olvidarlos nunca. Aprecio mucho a todos ellos. Cada uno de ellos me ayudу a entender y apreciar el presente. Juntos analizamos las obras de arte y los chicos son tan observadores que a veces me hacen sorprenderme mucho. Nuestras clases son muy interesantes. Tuvimos muchos proyectos, en particular, uno de йstos fue dedicado a Leonardo da Vinci. Con amor muy especial me acuerdo de mis primeros egresados: los chicos nacidos en 1985, los asн llamados “niсos de perestroika”. A mi juicio, la situaciуn que viviу el paнs en aquel entonces influenciу en sus genes, pues fueron muy abiertos. Fue el 8 de Marzo. Entro en el aula y observo: bajo el techo estб colgada una colmena, una caja envuelta en los hilos. De este modo me felicitaron con el Dнa internacional de mujeres. Luego comenzamos a analizar que significado tuvo esta construcciуn. Y llegamos a la conclusiуn que es el sнmbolo de laboriosidad que nos muestran las abejas trabajando juntos. Cuando uno se cansa, los amigos y profesores vienen y ofrecen una cucharadita de miel. A esta altura esta colmena estilizada –sнmbolo de nuestra escuela– se guarda en mi oficina de trabajo. Este aсo tambiйn egresan del colegio las personas extraordinarias. Cada alumno presentarб su trabajo muy especial.

— Usted diу ejemplo, como los chicos mayores se llevan muy bien con los menores. їCuбl es la relaciуn entre los alumnos y profesores? їHa escuchado alguna vez, como los niсos niegan los valores creados por las generaciones pasadas? їEn su colegio se observa la ley dialйctica de negaciуn?
— Ademбs, se observa el principio de sucesiуn. Nuestro centro docente aporta mucho al establecimiento del diбlogo constructivo entre las generaciones: profesor, alumno, familia. Recientemente me impresionу mucho el retrato hecho por una nuestra alumna de 16 aсos. La chica pintу el retrato de su bisabuela de 90 aсos, veterana de la Gran Guerra Patria y decidiу regalбrlo para el dнa de su cumpleaсos. Serб un regalo muy valioso. La cara de la abuela saliу muy linda y radiante. La chica demostrу todo su respeto a la viejecita. He aquн, el diбlogo entre las generaciones. Naturalmente, se observa tambiйn la negaciуn de muchas cosas, pero es mбs bien creativa. Unas personas viven y se alimentan de la filosofнa de la existencia y otras de los valores materiales. No es nada mal ni bien. Es una realidad y nada mбs. Pero cada uno –que viene a esta Tierra– debe aprender a eligir las prioridades.

Valentina Zhdanуvich
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