Nie można czegokolwiek przegapić

System szkolnictwa na Białorusi poddany zostanie poważnej analizie
System szkolnictwa na Białorusi poddany zostanie poważnej analizie



Głowa państwa polecił przygotować się do specjalnej narady, podczas której szczegółowo rozpatrzone zostaną zasadnicze kwestie w zakresie szkolnictwa, przeanalizowany jego obecny stan i określona strategia rozwoju w najbliższej przyszłości.

“Bardzo poważnie traktujemy system szkolnictwa, jak to robiliśmy w rolnictwie, budownictwie, gospodarce mieszkaniowej i komunalnej. Trzeba ocenić system szkolnictwa z uwzględnieniem naszego doświadczenia: co się udało, co nie, co trzeba zrobić, co poprawić” — powiedział prezydent po wysłuchaniu raportu ministra edukacji Siarhieja Maskiewicza i pierwszego wiceszefa administracji prezydenta Alaksandra Radźkowa.

Przy tym Alaksandr Łukaszenka podkreślił, że na Białorusi stworzono normalny system szkolnictwa i chodzi tylko o jego doskonalenie, a nie o reformy. “Wystarczy tych reform. Mimo to życie się zmienia, zachodzą nowe procesy i tendencje i system szkolnictwa nie może być zastygły. Doskonalić go tak czy inaczej będziemy musieli” — powiedział głowa państwa.

Alaksandr Łukaszenka zapytał o wyniki zakończonej na Białorusi kampanii rekrutacyjnej i analizę doświadczenia przeprowadzenia testów. Głowa państwa polecił po raz kolejny zbadać tę kwestię pod względem treści testów, ich aktualizacji i zapewnienia wysokiej jakości.

Tematem spotkania były również przygotowania instytucji oświatowych do nowego roku szkolnego, który właśnie się rozpoczął.

Siarhiej Mackiewicz poinformował prezydenta o wykonaniu poleceń dotyczących głównych dziedzin rozwoju systemu szkolnictwa. Przygotowano między innymi zmiany do Kodeksu szkolnictwa, które uznano za konieczne po zbadaniu stosowania tego aktu normatywnego. Planowane zmiany w ciągu roku zamierza się zgłosić do dyskusji społecznej.

Zdaniem ministra optymalizacji w związku z rozwojem sytuacji demograficznej wymaga również struktura szkół średnich. Z jednej strony liczba uczniów w szkołach rośnie, ale z drugiej jest to poniekąd związane z procesami migracyjnymi i spadkiem liczby uczniów w wiejskich szkołach. Prowadzona jest praca dotycząca rozstrzygnięcia problemów kadrowych w przedszkolach, co jest szczególnie aktualne w Minsku i miastach obwodowych.
Заметили ошибку? Пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter
Версия для печати
Заполните форму или Авторизуйтесь
 
*
 
 
 
*
 
Написать сообщение …Загрузить файлы?