Нестандартный подход к урокам – одна из главных составляющих победы географа школы № 19 г. Гомеля Вадима Лосева, который стал «Учителем года». На его занятиях ученики, не забывая про школьную программу, играют в интеллектуальные игры по географии. Как только лучший учитель страны вернулся из Минска с торжественного награждения во Дворце Республики, с ним пообщался наш корреспондент.
Вадим ЛОСЕВ, учитель географии средней школы №19 Гомеля, стал победителем конкурса «Учитель года Республики Беларусь».
– Классические игровые уроки – это не новинка. Однако мне захотелось пойти дальше и сделать часть урока именно интеллектуальной игрой, командной или индивидуальной, в зависимости от темы. Человек очень азартное существо, а дети азартней взрослых. Посмотрите, как построены интеллектуальные игры: через ассоциации, логические цепочки мы находим ответ. Эту идею мне подсказала моя девушка Ольга Климович – одна из руководителей клуба интеллектуальных игр «Белая рысь». Ее отец – известный белорусский знаток Леонид Климович.
Благодарность Президента Беларуси восьми лучшим педагогам страны вручил Премьер-министр Роман ГОЛОВЧЕНКО.– По итогам игр вы ставите отметки?
– В чем проблема отметок в образовании? С одной стороны, ребенок имеет право на ошибку – ведь он учится. С другой, он очень боится ошибки, поскольку за ней, скорее всего, последует плохая оценка. Это огромный стресс для ученика. Мы же, взрослые, ошибаемся постоянно, но уже вышли из системы отметок, однако с легкостью поучаем младшее поколение. Так вот игровая форма части урока позволяет уйти от страха ошибки. Неправильный ответ – не набрал очков, но не получил плохую отметку. Выиграл конкурс – получи и победу, и десятку. В такой урок хочется поиграть.
– Можно ли использовать вашу методику преподавания во всех белорусских школах?
– Безусловно. У нас сильная система образования, хорошие кадры, постоянно ведется повышение квалификации, применяются новые подходы и методики. Мне поступило предложение написать кандидатскую диссертацию на тему применения интеллектуальных игр в образовательном процессе. Собираюсь на основе этого материала выпустить методическое пособие, которое будет в помощь всем учителям страны.
Этот праздник гости и болельщики преподавателя запомнят надолго.– Сейчас много говорится о реализации потенциала детей, а есть ли возможности для самореализации учителей?
– Давайте пойдем сначала. Бесплатное образование как школьное, так и высшее. Возможности повышения квалификации, постоянная учеба, варианты научной деятельности. Но для этого надо затрачивать энергию. Если ты активен, креативен, готов что-то менять – возможностей много. Учитель обязан учиться и развиваться постоянно, чтобы не отстать от своих учеников, особенно в нашем мире доступной информации. Быть всегда, как говорится, в теме. Например, подписанные на мою страничку в Instagram ученики могут найти много интересного о географии, поиграть в образовательные игры и квесты.
Прямо во время церемонии награждения во Дворце Республики молодой учитель сделал предложение руки и сердца своей девушке.– Во время церемонии награждения со сцены Дворца Республики вы сделали предложение своей девушке. Почему именно таким способом?
– Устал ждать (смеется). Если серьезно, мы вместе уже пять лет, и я ждал для предложения необычного случая. Мне кажется, ситуация была как раз подходящей. Ольга была в зале. Вся страна смотрела. Я решился. А главное – она согласилась!
galkovsky@sb.by
