Ирина Гончарук, психолог:
— Прежде всего, человечным и мудрым. Он не должен навязывать свое видение мира, но должен помочь ученикам научиться разбираться в сложных вопросах современности. Нужно быть той искрой, которая зажигает в другом пламя желания учиться, исследовать и воплощать в жизнь полученные знания.
Вера Нестеренко, менеджер:
— Наставничество — это миссия, поэтому истинный педагог посвящает себя ученикам, не считаясь ни с личным временем, ни с заработной платой, ни с профессиональной нагрузкой. Безусловно, не каждому такое по душе и по силам.
Татьяна Кулак, юрист:
— Статус педагога нужно повышать не только на государственном, но и на общественном уровне. Испокон веков учитель был человеком уважаемым, жаль, когда эта традиция нарушается. Многое зависит от того, как родители отзываются о преподавателях в присутствии детей. Между семьей и школой должна быть одна линия поведения, только тогда будет желаемый результат.
Валентина Горбач, пенсионерка:
— Крепкая школа наставничества должна быть в самих педколлективах. Моя племянница — молодой учитель, и я вижу, как трудно ей справиться со школьными нагрузками, влиться в коллектив. Хорошо, когда более опытные коллеги поймут, поддержат и научат. Главное ведь учителю не подрезать крылья.
Александр Шахнюк, предприниматель:
— Все профессии важны и нужны, и все же учитель — особенная, ведь в его руках будущее поколение. Важно, с каким настроем он заходит в класс, аудиторию, и это зависит от многих причин. Думаю, что педагогам нужен и моральный, и материальный стимул, общество от этого только выиграет. Надо продолжать создавать такие условия, чтобы в профессию шли самые лучшие и по призванию.
Анна Матусевич, студентка:
— Преподаватель должен уважать ученика и уметь вызывать ответное чувство. Лишь тогда коммуникация получится. В идеале учитель — это друг, которому хочется довериться, будучи уверенным, что твое сокровенное останется тайной.
Евгений Кузьма, гимназист:
— Педагогу важно любить детей и понимать их.
Александра Василевич, врач:
— На учителе лежит колоссальная ответственность за детей, и она не снимается даже вне стен учебного заведения. Безусловно, им нужен прочный запас терпения, такта, мудрости и многих других личностных качеств, которые можно обобщить понятием «призвание».
