Александр Лукашенко требует, чтобы набор в высшие учебные заведения усовершенствовали, а обучение сделали более практико-ориентированным, сообщает БелТА.
Президент Беларуси сказал, что образование нужно оптимизировать. По его словам, необходимо оставить только те предметы, которые важны для конкретного специалиста, а все лишние убрать.
Кроме того, Александр Лукашенко обратил внимание на то, что обучение должно быть более практико-ориентированным.
"Надо сразу же окунуть студента, бывшего абитуриента, в его будущую профессию. Пусть он, если поймет, что не туда попал, лучше уйдет в первом семестре, чем через два-три года, - считает Президент. - Потом он получит образование, а работать некому".
Особо остро стоит вопрос о необходимости усовершенствовать систему отбора в вузы.
"Мне кажется, что мы здесь что-то недоработали. Мы прошли определенный путь и увидели: да, тесты - это хорошо. Но есть много недостатков", - сказал Александр Лукашенко.
Президент пояснил, что выпускников школ готовят лишь к тестам, и они только заучивают нужную информацию.
"В самом процессе тестирования мы не видим человека. Посмотрите, сколько в школах талантливых ребят. Потом они становятся сильными руководителями, учеными... Но преподаватель видит потенциал этого человека, когда беседует с ним, - сказал Президент Беларуси. - Тестирование - это хорошая вещь. Но мы не видим человека, и здесь надо что-то предпринимать. Что надо делать, мы за зиму должны подумать".
Александр Лукашенко также отметил, что отбор в вузы через централизованное тестирование негативно сказывается на профориентации учащихся.
"Не прошел в один вуз, поступил в другой, где поменьше конкурс, - заметил Президент. - Что такое профориентация в таком случае? Мы же заранее ориентируем человека быть юристом, экономистом, железнодорожником, военным. А он тут посмотрел - образование лишь бы получить - и пошел куда-то. И что? Занимается и знает, что инженером работать не будет".
Лукашенко напомнил, что раньше абитуриенты целенаправленно шли на выбранную специальность. Они также могли несколько раз подряд поступать в вуз, пока их не зачисляли.
