Продолжение. Учителя обращаются с просьбой к руководству нашей страны: предоставьте нам возможность работать в спокойном размеренном режиме, в соответствии с принятыми ранее направлениями развития образования. Мы только начали осваивать новые учебники и программы, отрабатывать новые методики и разрабатывать дидактический материал для учеников, как опять предлагают коренные изменения в нашей работе. Педагогический труд не так прост, как порою кажется со стороны, и для того, чтобы достичь успеха, необходимы годы работы. В данной ситуации мы даже не закончили полный цикл 12-летнего образования, т. е. не получили предполагаемого результата, а появилась опасность новых кардинальных перемен. Нельзя делать скоропалительные выводы и бросать на полпути задуманные изменения в образовании, так как они касаются практически каждого гражданина республики. Возврат к 11-летнему образованию мы не можем рассматривать иначе как новую грозящую нам реформу.

Спорными представляются и другие положения данной статьи. Известно, что школа переходит с одиннадцатилетнего обучения на двенадцатилетнее, а не с десятилетнего на двенадцатилетнее, как указывает автор. При этом обучение, которое начиналось с семи лет и продолжалось 11 лет, выпускало учащихся 18-летнего возраста. Сейчас предлагается 6 плюс 12, что, как известно из арифметики, тоже равняется 18-ти.